第4课 孙权劝学(基础训练)-2020-2021学年七年级语文下册同步课堂考点练（部编版）

第4课 孙权劝学 一、选择题 1．下列说法不正确的一项是( ) A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。 D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。 2．选出下列成语涉及的历史人物判断有误的一项（ ） A．吴下阿蒙——吕蒙 三顾茅庐——刘备、诸葛亮 B．半部论语——赵括 纸上谈兵——赵普 C．闻鸡起舞——祖逖 韦编三绝——孔子 D．老马识途——管仲 程门立雪——程颐 3．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A．①卿今当涂掌事/②但当涉猎 B．①蒙辞以军中多务/②自以为大有所益 C．①见往事耳/②大兄何见事之晚乎 D．①大兄何见事之晚乎/②大惊曰：“……非复吴下阿蒙！” 4．下列关于课文的说法，有误的一项是（ ） A．本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 B．“卿今当涂掌事”和“卿今者才略”两句中的“今”的意思相同，都是“现在”的意思。 C．本文中鲁肃的话表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所成。 D．本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 5．下列文言语句翻译有误的一项是（ ） A．蒙辞以军中多务。 译文：吕蒙用军中事务多来推辞。 B．但当涉猎，见往事耳。 译文：但是应当粗略地阅读，了解过往的事情罢了。 C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！ D．肃遂拜蒙母，结友而别。 译文：鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 6．下列各句朗读停顿不正确的一项是（ ） A．卿/今当涂掌事，不可/不学 B．蒙辞以/军中多务 C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃/遂拜蒙母，结友/而别 7．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（ ） A．卿今当涂掌事（当道，当权） B．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） C．及鲁肃过寻阳（才） D．大兄何见事之晚乎（知晓事情） 8．下列各句中无错别字的一项是（ ） A．蒙词以军中多务。 B．卿言多务，熟若孤？ C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ D．孤常读书，自以为大有所溢。 9．下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益 B．蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌 C．大兄何见事之晚乎/水路草木之花 D．肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之 10．下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（ ） A．文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。 B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道，二者的感情色彩是不同的。 C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 三、填空题 13．解释下列句中加点的词语。 (1)蒙辞以军中多务 （_________） (2)但当涉猎，见往事耳 （________） (3)有卖油翁释担而立 （________） (4)徐以杓酌油沥之 （________） 14．解释下列加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（______） （2）但当涉猎（______） （3）见往事耳（______） （4）及鲁肃过寻阳（______） （5）肃遂拜蒙母，结友而别（______） （6）即更刮目相待（______） 15．《孙权劝学》选自____，作者____，____（朝代）政治家、史学家、文学家。 16．解释下面的成语。 吴下阿蒙：________。 刮目相看：________。 17．赏析下面的句子。 （1）（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” _______ （2）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” _______ 18．在语句下面的横线上填写加点词语的古今含义。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪! 古义: ____________________ 今义: ____________________ （2）但当涉猎，见往事耳。 古义: ____________________ 今义: ____________________ 19．文学常识填空。 《孙权劝学》节选自北宋_______家、_______家_______主持编纂的_______体通史《______