内容正文:
第3节
动能和动能定理
一、动能
任务驱动 台风、龙卷风等强烈的空气流动具有巨大的能量,可以拔起大树、掀翻汽车,甚至摧毁房屋。那么台风、龙卷风具有的动能和什么有关系?
提示:质量和速度。
1.定义:物体由于_____而具有的能量。
2.表达式:__________。
3.单位:与功的单位相同,国际单位为_____。
1 J= _______=____________。
4.特点:动能是_____,只有大小没有方向,与物体的速
度方向无关。
运动
焦耳
1 N·m
1 kg·(m/s)2
标量
二、恒力做功与动能改变的关系
任务驱动 保龄球撞击球瓶时,球的动能要减小,那么外力对保龄球做了什么功?
提示:外力对保龄球做了负功,使球的动能减小。
1.物理量的测量:用___________测物体的位移和速度,用_____测
物体的质量,用_____给小车提供作用力。
2.实验设计思路:如图所示,用细线通过定滑轮连接小车与钩码,
纸带通过打点计时器与小车相连。实验中,通过改变_________来
改变小车所受拉力的大小,测出需要测的物理量,然后算出_____
___________及相应的_________的改变量。
打点计时器
天平
钩码
钩码数量
每次
拉力做的功
小车动能
三、动能定理
任务驱动 运动员用力将足球踢出,足球获得了动能;足球在草地上由于受到了阻力的作用,速度越来越小,动能越来越小。若外力对物体做功,该物体的动能总会增加吗?
提示:动能不一定会增加,当外力做的总功为正功时,动能增加;当外力做的总功为负功时,动能减小。
1.动能定理的推导:如图所示,质量为m的物体,在恒力F作用下,经位移l后,速度由v1增加到v2。
根据牛顿第二定律有F=ma,
根据运动学公式有:s= 。
外力做的总功W=Fs=_____________。
2.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中
_____________。
3.表达式:W=______。
4.两点说明:
(1)如果物体受到几个力的共同作用,式中W为_______所做的功,
它等于各力做功的_______。
(2)如果外力对物体做正功,物体的动能_____,外力对物体做负
功,物体的动能_____。
动能的变化量
Ek2-Ek1
合外力
代数和
增大
减小