2021年中考历史一轮复习课件 第3讲 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合（考点精讲+真题精练）

中国古代史 第3讲 九年级历史中考复习 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族融合 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 476年 西罗马帝国灭亡 世界 481年 法兰克王国建立 东汉末年 隋朝统一 395年 罗马帝国分裂 三国、三国鼎立局面形成的时间；两晋；南北朝，多个政权并立，政局纷繁复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流和交融，江南地区得到开发，科技文化显著进步发展，这些为新的统一局面的出现奠定了基础。 考点1：知道赤壁之战和三国鼎立鼎立局面的形成 地图反映的是三国时期哪一场战役？ 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 考点分析： 重视农业生产，兴修水利工程 发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发 开发江东，造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾） 东汉末年，朝政越来越腐败，时局动荡不安，自然灾害频繁发生，人民流离失所，各地纷纷爆发农民起义，其中规模、影响最大的是就是黄巾起义，沉重打击了东汉的统治。为了平定黃巾起义，东汉政府允许地方自行组织武装力量镇压起义，但在平定黄巾起义後，地方長官不交回权力，形成地方割据，群雄并起的局面，结束了两汉时期的大一统局面。 1．（2020·北京市）以下示意图反映出（ 　　　 ） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 精讲精练 Ｃ　 魏 蜀 吴 西晋 五胡十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉末年 隋朝 东魏 西魏 北齐 北周 东晋 北朝 南朝 考点2：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 局部统一 短暂统一全国 军阀割据 1.两晋南北朝的更替 朝代特征 政治：政权分立 经济：江南开发 民族：民族交融 精讲精练 B　 （2019年山东青岛）“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是 A．春秋战国时期 B．三国两晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期 2.人口的南迁 五胡内迁 北民南迁 原 因 1.北人南迁给江南地区带来了劳动力，先进的生产技术和生产工具。（主要原因） 2.江南地区社会安定 3.自然条件优越 4.南北方劳动人民的辛勤劳动 表 现 农业 开垦荒地，耕地面积增加；兴修水利；改进生产技术；多种经营； 手工业 发展快速，制瓷、冶铁、造船等方面显著发展。 商业 建康是当时商业最活跃的大都市。 影 响 南方经济迅速发展，为我国经济重心南移奠定基础。 3.江南地区的开发 江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础 精讲精练 B　 （2020·山东东营）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”材料反映的现象是（ ） A．江南气候条件优越 B．江南地区得到开发 C．江南生产技术先进 D．江南劳动力资源丰富 （2020·山西省·3）把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是（ ） A．社会变革 B．政权分立 C．繁荣开放 D．国家统一 B　 魏 蜀 吴 西晋 十六国 前秦 统一北方 北魏 宋 齐 梁 陈 东汉末年 隋朝 东魏 西魏 北齐 北周 东晋 北朝 南朝 局部统一 短暂统一全国 军阀割据 考点3：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 北魏（鲜卑族）统一北方(黄河流域) 北方民族交融趋势加强 学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制 说汉语；穿汉服；用汉姓；鼓励与汉族联姻；用汉制，学汉礼。 迁都洛阳（494年） 一场少数民族的封建化改革 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 背景: 目的: 措施: 性质: 影响: 迁都 推行汉化 北魏孝文帝改革 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 精讲精练 D　 （2019年山东聊城）迁都以后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是 A．统一黄河流域 B．开发江南经济 C．笼络守旧势力 D．学习先进文化 （20