7　降低化学反应活化能的酶 课时作业 2022届福建新高考生物一轮复习

课时规范练7　降低化学反应活化能的酶 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 一、选择题(基础) 1.(2021湖南百校联考)下列有关细胞中酶的叙述,错误的是(　　) A.所有酶都一定含有C、H、O、N B.酶的专一性与酶空间结构的特异性有关 C.已经变性的酶都能重新恢复活性 D.在不同的温度条件下,酶的活性可能相同 2.(2020广东模拟)有研究小组探究不同pH对两种螺的肝脏纤维素酶活性的影响,其他条件保持最适,其实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A.本实验中两种螺纤维素酶活性之间的差异仅由不同pH所造成 B.甲螺纤维素酶为纤维素水解提供的活化能比乙螺的高 C.若升高实验温度10 ℃,两种螺纤维素酶的最适pH会明显下降 D.甲螺消化和利用纤维素的能力比乙螺高,在竞争上可能具有一定优势 3.某实验室新近研制出一种X酶,为测出X酶的最适温度,有人设置了a、25 ℃、b(a<25 ℃<b)三种温度进行实验,结果发现,此三种温度下的X酶活性无显著差异。据此可推测X酶的最适温度(　　) A.一定在25 ℃左右 B.一定在a~25 ℃之间 C.一定在25 ℃~b之间 D.低于a或高于b或在a~b之间都有可能 4.(2021湖北宜昌一中联考)生物的新陈代谢离不开酶。下列有关酶的叙述,正确的是(　　) A.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 B.可利用唾液淀粉酶处理植物细胞,用于获得无细胞壁的植物细胞 C.在pH分别为6、7、8、9的条件下可探究pH对胃蛋白酶活性的影响 D.在H2O2的分解实验中,加热、加入Fe3+与过氧化氢酶均能降低反应活化能 5.分别用0 ℃和100 ℃的温度处理某种蛋白酶后,酶都没有活性,但是(　　) A.经过0 ℃处理的酶的活性能够恢复 B.经过100 ℃处理的酶的活性能够恢复 C.经过0 ℃处理的酶的空间结构遭破坏 D.经过100 ℃处理的酶被水解成氨基酸 6.如图1表示的是pH对植物和人体内的淀粉酶活性的影响,图2表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示有关的叙述,正确的是(　　) A.从图1中可知pH=7时植物体内淀粉酶的活性最高 B.从图1中可知若使人淀粉酶的pH由2升到7,则该酶活性逐渐升高 C.图2中影响AB、BC段反应速率的主要因素不同 D.图2中曲线显示,该酶促反应的最适温度为37 ℃ 7.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是(　　) 管号 2% H2O2 　  mL 缓冲 液/mL 过氧化 物酶溶 液/mL 白菜梗 提取 液/mL 煮沸冷 却后的 白菜梗提 取液/mL 1%焦 性没 食子 酸/mL 1 2 2 — — — 2 2 2 — 2 — — 2 3 2 — — 2 — 2 4 2 — — — 2 2 A.1号管为对照组,其余不都是实验组 B.2号管为对照组,其余都为实验组 C.若3号管显橙红色,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无过氧化物酶 8.(2021重庆月考)下列有关酶的叙述,正确的是(　　) A.淀粉酶较过氧化氢酶更适于探究pH对酶活性的影响 B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C.常温常压下,要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气,应注入新鲜猪肝研磨液 D.在测定淀粉酶活性时,将溶液pH由2提升到6的过程中,该酶的活性将不断上升 9.某科研小组从田间一处土壤中筛选出能合成淀粉酶的细菌,并从该细菌中提取了淀粉酶。下列有关叙述错误的是 (　　) A.该酶合成后不需经内质网、高尔基体加工 B.鉴定该酶的化学本质时可将该酶液与碘液混合,观察混合液是否呈现蓝色 C.测定淀粉酶活性时,应选择淀粉作为该酶作用的底物 D.测定淀粉酶活性时,反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定 二、选择题(综合) 10.下图中,曲线甲表示最适温度条件下某酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,曲线乙、丙表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列叙述正确的是(　　) A.在A点适当增加酶浓度,反应速率将增大 B.在B点适当增加反应物的量,反应速率将增大 C.图中C点代表该酶促反应的最适pH,D点代表该酶促反应的最适温度 D.影响酶促反应速率的相关因素包括底物浓度、酶浓度、温度和pH等 11.科学家研究发现,完整的核糖体中rRNA约占2/3,其余为蛋白质,在核糖体的肽键形成区域内没有蛋白质,只有RNA。该项研究不能为下列观点提供有力证据的是 (　　) A.细胞内存在化学本质为RNA的酶 B.核糖体中的蛋白质在翻译过程中不起作用 C.核糖体中的rRNA具有催化肽键形成