10　光合作用的原理 课时作业 2022届福建新高考生物一轮复习

课时规范练10　光合作用的原理 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 一、选择题(基础) 1.如图是利用新鲜的菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布情况。下列说法正确的是(　　) A.①是叶黄素,②是胡萝卜素,它们是类胡萝卜素 B.③是叶绿素b,其含量最多 C.④的溶解度最高,扩散速度最慢 D.菠菜叶如果放置时间过长,实验中③④色素带宽度会变窄 2.关于光合作用、细胞呼吸有关知识的叙述,正确的是 (　　) A.破伤风芽孢杆菌适合生活在有氧的环境中 B.净光合速率长期为0时,植物不能生长 C.夏季晴天光照强度最大时,小麦光合速率最高 D.猎豹捕食时所需能量主要由葡萄糖进入线粒体氧化分解提供 3.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表。 实验组别 光照时间/s 放射性物质分布 1 2 三碳化合物 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 根据上述实验结果分析,下列叙述错误的是(　　) A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段 B.每组光照后需将小球藻进行处理使酶失活,才能测定放射性物质分布 C.CO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类 D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等 4.植物叶片中有一种酶,其功能是催化反应C5+CO2→2C3。对这种酶的叙述,合理的是(　　) A.提高CO2浓度,不能增强该酶活性 B.在低温环境中会失活,导致光合速率降低 C.主要分布在细胞质基质中 D.由叶绿体中的基因控制合成,与细胞核基因无关 5.光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化,下列说法正确的是(　　) A.突然中断CO2供应,会暂时引起叶绿体基质中C5/C3的值减小 B.突然中断CO2供应,会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值增大 C.突然将红光改变为绿光,会暂时引起叶绿体基质中C3/C5的值减小 D.突然将绿光改变为红光,会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP的值减小 6.下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　) A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5 D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 7.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及其在滤纸上的分离情况,下列分析错误的是(　　) A.叶绿体中的四种色素均分布在类囊体薄膜上 B.四种色素均主要吸收蓝紫光和红光 C.四种色素在层析液中溶解度最大的是Ⅰ D.发黄的菠菜叶色素含量显著减少的是Ⅲ和Ⅳ 二、选择题(综合) 8.为研究光反应中ATP产生的原理,有科学家进行如下实验:将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后,琥珀酸进入类囊体腔,腔内的pH下降为4;然后把悬浮液的pH迅速上升为8,此时类囊体内pH为4,类囊体外pH为8,在有ADP和Pi存在时类囊体生成ATP,对实验条件和结论分析正确的是(　　) A.黑暗中进行,结果表明:H+能通过自由扩散进入类囊体 B.光照下进行,结果支持:合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能 C.黑暗中进行,结果支持:光反应使类囊体内外产生H+浓度差,推动ATP合成 D.光照下进行,结果表明:光反应产生的[H]参与暗反应中C3的还原 9.百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图,据图分析错误的是(　　) A.图中B物质可能是丙酮酸 B.线粒体和细胞质基质均能产生CO2 C.PEP、C5均能与CO2结合 D.夜间细胞液pH可能会增大 10.(2020山东潍坊二模)下图表示高等植物体内某些生理过程。据图分析,下列说法错误的是(　　) A.Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能也可以是化学能 B.③和④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质 C.Ⅰ、Ⅱ阶段所示的过程是生态系统赖以维持的重要基础 D.④⑤过程可发生在同一个体不同部位的组织细胞中 三、非选择题 11.为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下。 A组:先光照后黑暗,时间各为67.5 s;光合作用产物的相对含量为50%。 B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5 s;光合作用产物的相对含量为