内容正文:
读伟大的小说,捧起前与放下后你已判若两人!
主要是因为伟大的小说有着博大的思想内涵、深刻的中心主题,它能丰富我们的思想情感,提升我们的人生境界。
丹 柯
高尔基(俄国)
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学习目标
1、认识丹柯人物形象,探究小说的英雄主题。
2、学习一波三折的故事情节和浪漫主义表现手法。
3、学习丹柯的勇于实践,不计个人得失的英雄精神。
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小田 @ www.iloveppt.org
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(1868-1936)苏联无产阶级作家,社会主义文学奠基人,被列宁誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。
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高尔基
对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。1892年,他以高尔基(意为最大的痛苦)这个笔名,发表文学作品。
代表作有长篇小说《母亲》,
自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,散文诗《海燕》。
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高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格。
浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象;
现实主义作品则描绘人民的苦难和美好品德,表达他们的愤怒和反抗。
《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》。是高尔基早期浪漫主义的代表作。
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小说采用了故事套故事的方式:有一天,伊则吉尔老婆子向过路人“我”讲了三个故事。
1.草原上云影的传说——人与鹰的儿子“腊拉”的故事;
2.伊则吉尔老婆子自己的故事;
3.草原星火的来历——勇士“丹柯”的故事。
三个场景
族人的困境(1)
艰难的旅途(2-21)
英雄之死(22-24)
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场景一 族人的困境
困境
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前 森林
后 劲敌
这一场景描写的作用(夸张、拟人)
1、渲染黑森林的恐怖气氛,暗示走出深林的艰难
2、为丹柯的出现埋下伏笔
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场景二 艰难的旅途
1、旅途中有哪些艰难?
黑暗、越来越密的树林、大雷雨
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族人的困境
丹柯的困境
森林
族人
敌人
从____可以读出丹柯是一个____的英雄。
从____可以读出族人是____的一群人。
英雄的困境
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族人
(众人)
和谐、相信
抱怨
审问
包围
跟着、勇敢
丹柯
(英雄)
快乐、安详
辩白(大声说)
怒火、怜悯
苦恼
抓开胸膛
拿出心来
高高举起
族人:胆小,自私,不知感恩,不尊重、不爱护英雄
丹柯:自信勇敢、勇于实践,大公无私、宽容博爱
一心为公、牺牲自我
抑彼扬此、对比映衬
一波三折的情节结构
生气
鉴赏丹柯的剖心之举
1、浪漫主义手法的运用
2、象征
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(1)永不屈服于奴隶命运,勇敢追求自由、理想
(2)胸怀大爱,至死不渝的自我牺牲精神
(3)以最大的热情、最深的爱恋去换取人类的幸
福的一心为公的高尚情操
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场景三 英雄之死
英雄归途
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他倒下来——死了
他那颗还在燃烧的、勇敢的心被族人踏熄了……
无情的被遗忘
冷酷的被践踏
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归纳小说主题
《丹柯》主题
作家以英雄丹柯的遭遇,歌颂了以燃烧自己为他人照亮前进道路的勇士,赞扬了丹柯自信勇敢、勇于实践,大公无私、宽容博爱、 一心为公、牺牲自我的奉献精神。