人教版选修之《炮兽》课件（共7套打包）

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 ——雨 果 知识积累： 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。  代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。  胳膊肘 摇曳 剐 铁锤 瞥见 飓风 合拢 碾 痉挛 槌 垛 禀赋 褥子 桅杆 驯服 颠踬 锚索 船舷 蚱蜢 zhǒu yè guǎ chuí piē jù lǒng chuí duò rù wéi xùn zhì máo bǐng niǎn jìngluán xián zhàměng 场 景 场景是小说的最小构成因素。 场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如晚餐、宴会等。 阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场景（如果你是导演，这场戏你认为应该分成那几个场景来拍摄？并给这几个场景你一个分标题）  《炮兽》可以分为三个连续的场景：  场景一：惊心动魄的炮兽肆虐。(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)  场景二：紧张激烈的人兽大战。(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)  场景三：跌宕起伏的赏功罚罪。(从“斗争结束了”到结尾)   对照名句，探究场景 雨果《克伦威尔 序》中写道：丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与丑并存，光明与黑暗与共。————美丑对照原则 。 对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。 问题：课文三个场景中蕴涵着哪些对照？ 探究：在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法？ 场景一：  1、炮兽的庞大、凶猛、威力无穷与人的渺小、怯懦、无能（全景）。 2、“勇士”的六神无主与“老人”的沉着冷静（聚焦） 场景二：  1、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。  2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮 。 场景三：  1、赏功与罚罪 2、欢呼与惊惶的对比 本文中的场景描写起到了什么作用？  （1）给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。  （2）导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。 （3）营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写，为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。 （4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。 （5）作为象征。《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。 $$ 雨 果 知识积累： 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。  代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。  《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。 《九三年》是雨果的最后一部小说，出版于1874年，以共和国军队平息旺代叛乱为中心事件，通过对三个主要人物的塑造，表达了作者的人道主义理想。 1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝被推翻后，保王党在法国率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英国军队登岸。国民公会派遣一支平叛部队督战。 这支共和国军队的年轻司令郭文是被作者赋予美好理想的人道主义者，他是朗特纳克的侄孙。 共和国军队与叛乱的农民军发生数次激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。 由于偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。 郭文震惊于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争，将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老师，西姆尔丹理解郭文的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私人感情。 西姆尔丹最终下令处死郭文，