人教版选修之《外国小说欣赏》

语文：3.1《丹柯》课件（2）（新人教版选修《外国小说欣赏》） 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！ 小 说 的 主 题 小说的灵魂——主题 母题： 常见的题材；永恒的主题。 主题的复杂性与矛盾性： 1、材料所蕴涵的思想比作家本人想要表达的思想更加深厚 2、材料所蕴涵的思想比作家本人想要表达的思想贫乏得多 3、材料所蕴涵的思想与作家本人想要表达的思想大相径庭 小说的灵魂——主题 主题的形成： 讲道理的小说 ——自觉表现主题 讲故事的小说 ——不自觉表现主题 主题的实现： 作家创作： 倡形象大于思想，戒主题先行 读者阅读： “作品一旦产生，作者就死了。” 读者对作品的理解有绝对的权利 ——接受美学 作者对小说主题的基本把握 + 读者的人生体验、阅读视角 多元化、个性化的主题解读和感悟 接受美学 主题是由作者和读者共同创造的！ 丰富补充 小说的灵魂——主题 主题的选择： 主题的精神高度应使小说不会随事过境迁而磨灭，应永恒地存在于人类的心灵之中，能引起人们广泛的、持久的兴趣，具有普遍意义，能够超越地域和历史。 主题观的演变： 单纯——复杂 确定性——模糊性 具体——抽象 道德——哲学 丹 柯 【苏联】高尔基 1868-1936，苏联作家 生于下诺夫戈罗德（高尔基城） 父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。底层社会成了他的“大学”课堂。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。后期提倡“社会主义现实主义”——把现实主义和浪漫主义结合成为第三种东西。 马克西姆·高尔基 主要代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。 《伊则吉尔老婆子》是高尔基早期浪漫主义代表作。 小说的一个重要母题： 英雄 部落 森林 “困境－英雄”—— 敌人 长夜里、树林的低沉的喧响下面、泥沼的有毒的恶臭中间 又强又狠 选择做奴隶 丹柯的故事出自伊则吉尔老婆子之口，由于它是一则民间传说，小说沿用了讲故事中最为传统的第三人称叙述口吻。 故事在一开头就为丹柯的出现拉开了序幕：一群生活在草原上，快乐、强壮、勇敢的人被另一凶残的种族赶到不宜生存的林子深处去了，惟一的出路是穿越森林到另一片草原上寻找生机。 在这里，小说使用“快乐”“强壮”“勇敢”这样三个形容词是否有深意？ 1、极力描写森林给这些落难人群的恐惧和压迫感。 2、写出这些身体强壮的人平素貌似勇敢，实则在关键时刻缺乏挑战困难、拯救族群的勇气 这种抑彼扬此的手法成功地烘托出人物的勇敢与坚强，奠定了主题的基调。而丹柯这段话也成为全文的题眼，显得异常有力而令人警醒。 序幕的“抑彼扬此”与主题基调的奠定 正当他们准备去做奴隶时，丹柯出现了，“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么人匀要把人匀的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，人匀到林子里去，我们穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的”。 情节的“一波三折”与主题的悲剧意味 狭义的悲指的是一种特殊的戏剧艺术类型，抗争、行动、毁灭一般被看做是它的三要素，而广义的悲剧则由此生发开去，常常指代一种氛围或感情基调，它不只意味着字面意义上的悲凉、哀伤，还有着与此相应的由于美的必然毁灭而带来庄严和壮丽。悲剧美也因此在很大程度上表现为一种崇高美。 作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道； 自我牺牲的行为使一种伟大的力量，震慑了众人； 有价值的东西被摧毁使得主体的悲剧意味更浓了。 故事情节的一波三折凸显出小说主题的悲剧意味 浪漫主义手法对主题表达效果的加强 丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被胆小鬼踏灭，如此种种颇有鲁迅笔下启蒙者的味道。不同的是，丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象，而夏