教材考点解读(八上)第一单元 走进社会生活（课件PPT）-2021《中考拐点》中考道德与法治讲义（常德专版）

第一单元 走进社会生活 1 知识整合 素养形成 2 重点解读 素养提升 3 走进中考 素养拓展 目 录 知识整合 素养形成 1 明确目标 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 丰富的 社会生活 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 热心公益和志愿服务，敬业奉献。 上一页 下一页 返回导航 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 网络生活 新空间 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批判能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息。 具有数字化生存能力，主动适应“互联网＋”等社会信息化发展趋势。 具有网络伦理道德与信息安全意识等。 上一页 下一页 返回导航 结构联通 温馨提示 同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容；或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联，使其结构化。 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 1．走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？P2－4 (1)人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策。 (4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 上一页 下一页 返回导航 2．怎样理解个人与社会的关系？P4－5 (1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 (2)每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (3)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3．社会关系的类型有哪些？P5 社会关系从建立的基础可分为血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)、地缘关系(如同乡、邻居等)、业缘关系(同学、同事等)。 上一页 下一页 返回导航 二、在社会中成长 4．为什么人的成长离不开社会？P7 (1)人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 上一页 下一页 返回导航 5．如何理解人的成长是不断社会化的过程？P7 (1)途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。 (2)表现：我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。 (3)结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。 6．什么是亲社会行为？ 亲社会行为：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。比如：谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为，都是亲社会行为。 上一页 下一页 返回导航 7．为什么要养成亲社会行为？(为什么要积极参与志愿者等社会公益活动？)P8 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 上一页 下一页 返回导航 8．怎样养成亲社会行为？(亲社会行为的表现及要求)P8 (1)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 上一页 下一页 返回导航 素养形成·判断 1．中学生的主要任务是学习，参与社会活动意义不大。( ) 2．只要我们主动关心社会，积极融入社会，就能实现自己的人生价值。( ) 3．参加社会公益活动，热心公益，服务社会，是公民的法定义务。( ) × × × 上一页 下一页 返回导航 第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 1．网络改变世界的表现有哪些？(网络的优势或者利)P10－13 (1)网络丰富日常生活。 (2)网络推动社会进步。 2．网络如何丰富日常生活？P10－12 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，大大节约了成本，提高了效率。 上一页 下一页 返回导航 3．互联网给我们的生活带来哪些便利？P12 结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐