教材考点解读(八上)第二单元 遵守社会规则（课件PPT）-2021《中考拐点》中考道德与法治讲义（常德专版）

第二单元 遵守社会规则 1 知识整合 素养形成 2 重点解读 素养提升 3 走进中考 素养拓展 目 录 知识整合 素养形成 1 明确目标 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 社会生活 离不开规则 1.理解遵守社会规则和维护社会秩序对于社会稳定的重要性。 2．自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。 能明辨是非，具有规则与法治意识。 自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人。 上一页 下一页 返回导航 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 社会生活 讲道德 1.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 2．领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 3．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺小，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异自傲或自卑。 4．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。 能明辨是非，具有规则与法治意识。 自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人。 上一页 下一页 返回导航 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 做守法 的公民 1.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 2．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 3．了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 能明辨是非，具有规则与法治意识。 自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人。 上一页 下一页 返回导航 结构联通 温馨提示 同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容；或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联，使其结构化。 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 第三课 社会生活离不开规则 一、维护秩序 1．什么是社会秩序？包括哪些内容？P23 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 上一页 下一页 返回导航 2．为什么生活需要秩序？P23 (1)社会秩序与人们日常生活关系密切。 (2)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (3)社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，在良好的社会环境中我们才能感受到生活的美好，激发对生活的热情。 上一页 下一页 返回导航 3．什么是社会规则？生活中的规则有哪些？P25 (1)含义：社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。 (2)内容：生活中调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 4．社会规则如何维护社会秩序？社会规则的作用有哪些？P25 (1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 上一页 下一页 返回导航 二、遵守规则 5．自由和规则的关系是怎样的？如何理解“自由和规则不可分”？P27－P28 (1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 6．怎样自觉遵守规则？P28－29 (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 上一页 下一页 返回导航 7．怎样维护和改进规则？P30－31 (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 上一页 下一页 返回导航 8．怎样参与规则的改进和完善？P31 (1)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识。 (2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 上一页 下一页 返回导航 第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1．尊重的含义及表现是什么？P32 (1)含义：尊重即尊敬、重视。 (2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2．为什么要尊重他人？P32－34 (1)尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 上一页 下一页 返回导航