教材考点解读(八上)第三单元 勇担社会责任（课件PPT）-2021《中考拐点》中考道德与法治讲义（常德专版）

第三单元 勇担社会责任 1 知识整合 素养形成 2 重点解读 素养提升 3 走进中考 素养拓展 目 录 知识整合 素养形成 1 明确目标 课题 课程标准内容 核心素养培育内容 责任与角色同在 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 能主动作为，履职尽责，对自己和他人负责。 积极奉献社会 积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神。 热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神。 上一页 下一页 返回导航 结构联通 温馨提示 同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容；或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联，使其结构化。 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 第六课 责任与角色同在 一、我对谁负责 谁对我负责 1．什么是责任？责任来自哪里？P65 (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 上一页 下一页 返回导航 2．怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系)P66 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展的所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 上一页 下一页 返回导航 3．对自己负责的表现和作用分别是什么？ (1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 (2)作用：能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4．为什么要学会感恩、对他人负责？P67－69 (1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 上一页 下一页 返回导航 二、做负责任的人 5．怎样理解承担责任的代价与回报？P71－72 (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (3)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 上一页 下一页 返回导航 6．我们应该如何对待责任？P71－72 (1)对待自己可以选择承担的责任： ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 上一页 下一页 返回导航 (2)对待我们应该承担而不是自愿选择的责任： ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。(如何理解我承担我无悔？) 上一页 下一页 返回导航 7．怎样做负责任的公民？P71－73 (1)勇于承担责任，不言代价与回报。 (2)对于可以选择承担的责任，要作出合理的选择，义无反顾地担当起应负的责任 (3)对于有些应该做的事情不是我们自愿选择的，仍然应该自觉承担相应的责任。 (4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 上一页 下一页 返回导航 素养形成·判断 1．在社会生活中，我们扮演不同的角色，承担相同的责任。( ) 2．作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。( ) 3．不负责任的行为要受到法律制裁。( ) × × × 上一页 下一页 返回导航 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 1．关爱的含义和表现是什么？P75－76 (1)含义：关爱，就是关心爱护。 (2)表现：①在长辈的呵护下，我们健康成长； ②在老师的鼓励下，我们增强学习信心； ③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 上一页 下一页 返回导航 2．为什么要关爱他人？(关爱的作用)P76－77 (1)关爱他人是一种幸福。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希