内容正文:
第四单元 维护国家利益
1
知识整合 素养形成
2
重点解读 素养提升
3
走进中考 素养拓展
目
录
知识整合 素养形成
1
明确目标
课题 课程标准内容 核心素养培育内容
国家利益至上 1.懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
2.了解不同劳动的特点及其独特价值,形成良好的劳动习惯。 具有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。
树立总体国家安全观
尊重劳动,具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯。
具有动手操作能力,掌握一定的劳动技能。
建设美好祖国
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结构联通
温馨提示
同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容;或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联,使其结构化。
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知识梳理
第八课 国家利益至上
一、国家好大家才会好
1.什么是国家利益?有何重要性?P87
(1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等。
(2)重要性:国家利益关系到民族生存、国家兴亡。
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2.国家利益、国家核心利益包含哪些内容?P88
(1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
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3.国家利益和人民利益的关系是怎样的?(如何理解国家利益是人民利益的集中表现?)P89-90
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
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二、坚持国家利益至上
4.坚持国家利益至上,如何树立维护国家利益意识?P91-P93
(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
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5.怎样正确认识和处理国家利益与个人利益的关系?P93
(1)虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。
(2)国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。
(3)无论何时何地,我们都应当着眼长远,顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
(4)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
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6.如何捍卫国家利益?P93-94
(1)着眼长远,顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
(3)始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
(4)日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
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素养形成·判断
1.国家利益关系到民族生存、国家兴亡。( )
2.国家利益至上,人民利益高于一切。( )
3.国家利益和人民利益在根本上是一致的,国家利益等同于个人利益。( )
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第九课 树立总体国家安全观
一、认识总体国家安全观
1.为什么说国家安全与我们息息相关?为什么要重视(捍卫)国家安全?P97
(1)国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土的完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。(国家安全与国家的关系)
(2)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安全,我们才能拥有良好的学习、工作、生活环境,生命、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。(国家安全与人民的关系)
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2.为什么要坚持总体国家安全观?P98
当前,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,因此,必须坚持总体国家安全观。
3.我国要构建怎样的国家安全体系?
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、