内容正文:
第一单元 富强与创新
1
知识整合 素养形成
2
重点解读 素养提升
3
走进中考 素养拓展
目
录
知识整合 素养形成
1
明确目标
课题 课程标准内容 核心素养培育内容
踏上
强国之路 知道中国特色社会主义理论体系。 认同走中国特色社会主义道路是历史的必然,坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障,坚定中国特色社会主义道路自信。
创新
驱动发展 了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。 具有好奇心和想象力。
能不畏困难,有坚持不懈的探索精神。
能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法。
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结构联通
温馨提示
同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容;或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联,使其结构化。
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知识梳理
第一课 踏上强国之路
一、坚持改革开放
1.中国共产党带领中国人民为追求富国强民做出了哪些努力?P3
(1)完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展富强,人民生活富裕奠定了坚实的基础。
(3)进行了改革开放的伟大革命。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
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2.改革开放是怎样促进我国发展的?P4—5
(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
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3.改革开放以来,中国腾飞主要表现在哪些方面?(成就、变化)P6-7
(1)国家角度:中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
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(2)人民角度:改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)世界角度:从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量,中国经济的发展给世界带来积极的影响。
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4.中国的腾飞证明了什么?P8
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
5.中国共产党人的初心和使命是什么?P8
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
6.中国共产党不忘初心,牢记使命,带领中国人民走上了一条什么样的道路?P8
建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
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7.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?P4
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
8.改革开放有什么作用?P3-5
(1)改革开放实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
(2)坚持改革开放不动摇,推动中国发生翻天覆地的变化。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
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9.改革开放的重要性是什么?P5
(1)坚持改革开放,是我们的强国之路。
(2)只有社会主义才能救中国。只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(3)解放和发展社会生产力,是社会主义的本质要求。
(4)改革开放是决定中国命运的关键一招(关键抉择),也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
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二、走向共同富裕
10.我国为什么要全面深化改革?(为什么说改革只有进行时,没有完成时?)P9-11
(1)我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
(3)我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。
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(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城