专题07 细胞代谢探究实验（练）-2021年高考生物二轮复习讲练测

专题7 细胞代谢实验探究 （满分：100分 时间：75分钟） 1、 选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．关于“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，下列说法错误的是（ ） A．在有氧呼吸的装置中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2 B．在无氧呼吸的装置中，需将酵母菌培养液封口放置一段时间后再实验 C．该实验采用了对比实验的方法，也叫相互对照实验 D．通过澄清的石灰水是否变浑浊判断细胞呼吸的方式 【答案】D 【详解】 A、由于空气中含有少量的CO2，会影响实验结果，所以在有氧呼吸的装置中，用质量分数为10%的NaOH溶液吸收空气中的CO2，A正确； B、在无氧呼吸的装置中，需将酵母菌培养液封口放置一段时间，是为了消耗瓶中的氧气，创造无氧环境，B正确； C、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的自变量是是否有氧气，所以通入空气组和未通入空气组之间形成相互对照，该实验采用了对比实验的方法，C正确； D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，都会使澄清石灰水变浑浊，故不能用来判断其细胞呼吸方式，D错误。 2．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸。实验设计如下：关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。下列有关说法不正确的是（ ） A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量 B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 【答案】D 【详解】 A、甲组实验装置中NaOH的作用是吸收CO2，有氧呼吸过程消耗O2，产生的CO2被NaOH吸收，甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量，A正确； B、乙组实验装置中无NaOH吸收CO2，气体的变化是O2减少量与CO2的生成量的综合，因此乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值，B正确； C、甲组右管液面升高，说明细胞呼吸消耗O2，进行有氧呼吸，乙组不变，说明CO2的释放量等于O2的消耗量，因此微生物只进行有氧呼吸，C正确； D、甲组右管液面不变，说明微生物不消耗O2，即进行无氧呼吸，乙组下降，说明有CO2的释放，因此微生物进行酒精发酵，不是乳酸发酵，D错误。 故选D。 3．如图所示装置测定酵母菌的细胞呼吸类型。在25℃下经过10分钟再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是 （ ） A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗氧气的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 B．装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 C．装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸 D．装置1的红色液滴左移动，装置2的红色液滴不移动，则说明酵母菌死亡 【答案】D 【详解】 A、装置1中NaOH溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的CO2，红色液滴移动的距离是细胞进行有氧呼吸消耗的氧气引起装置内的气体压强减小所致，因此红色液滴向左移动的体积代表有氧呼吸消耗的O2的体积；装置2中的蒸馏水既不吸收CO2、也不产生O2，所以红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差，A正确； B、若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明细胞呼吸产生的CO2量大于消耗的O2量，说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，B正确； C、若装置1的红色液滴不移动，说明没有O2消耗，装置2的红色液滴右移，说明细胞呼吸产生了CO2，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸，C正确； D、若装置1的红色液滴左移，说明有O2消耗，装置2的红色液滴不动，说明细胞呼吸产生的CO2量与消耗的O2量相等，由此可推知，萌发的种子只进行有氧呼吸，D错误。 故选D。 4．下图表示酵母菌在细胞呼吸过程中（底物为糖类），O2浓度与CO2释放量、O2吸收量之间的关系，其中AB = BC。下列叙述中错误的是（　　） A．在O2浓度在大于0小于10%的范围内，酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 B．O2浓度为15%时，ATP只产生于酵母菌的线粒体中 C．据图可知，O2抑制酵母菌的无氧呼吸促进酵母菌的有氧呼吸 D．O2浓度为C时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2，气体量相等 【答案】B 【详解】 A、O2浓度在大于0小于10%的范围内，CO2 的产生量大于O2 的吸收量，所以同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，A正确； B、浓