专题04 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（课件）-2021年高考生物二轮复习讲练测（共24张PPT）

2021高考二轮复习 “ ” 专题4 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力 生物二轮复习课件 1 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡 考点1：细胞分化 考点2：细胞全能性 考点3：细胞衰老 考点4：细胞的癌变特征与机理 考点5：细胞的凋亡、坏死与癌变的比较 考点6：细胞衰老和凋亡与人体健康的关系 返回 考点7：干细胞及其在医学上的应用 知识网络 细胞 正常分裂分化 组织 器官 系统 生物体 致癌因子作用 癌细胞 特征 诱因 机理 预防 特征 正常生命现象 细胞衰老 原因 细胞全能性 概念 原因 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 1、细胞分化的概念： 持久性：细胞分化是一种稳定性的变化，贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。 2、细胞分化的特点： 普遍性：普遍发生在生物体的生长、发育的过程中，是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 不可逆性：一般说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 遗传物质未发生变化。 考点1：细胞分化 小肠上皮细胞 血红细胞 神经细胞 肌肉细胞 上皮细胞 细胞分裂（有丝分裂） 细胞分化 3、图解 各方面相同的细胞 首先出现化学成分上的不同，如酶的不同 形态、结构和生理功能上的不同（染色体数、核DNA彼此相同） 4、细胞分化的遗传学基础（分化的原因）： 细胞分化的过程中，细胞内遗传物质没发生变化，但遗传物质的表达不同（基因选择性表达的结果）。 5、细胞分化的结果 产生不同的组织和器官。 6、细胞分化的意义： 细胞分化是生物个体发育（组织器官形成）的基础。 7、细胞细胞分裂和细胞分化比较： 细胞分裂使细胞的数量增多，是生物体生长的基础。 细胞分化形成不同的细胞，构成不同的组织，是生物体发育的基础。 细胞分裂 细胞分化 不同 细胞数量 形态结构功能 相同点 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成生物个体发育过程 已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，称为细胞的全能性。 由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带着本物种固有的DNA分子（全部的遗传信息）。 1、细胞全能性概念： 考点2：细胞全能性 1958年美国斯图尔德的实验 （组织培养）： 胡萝卜韧皮部细胞 含植物激素、无机盐、糖类等物质的培养液中 新的细胞群 细胞分化 新的胡萝卜植株 外植体 愈伤组织 胚状体 2、植物细胞的全能性 高度分化的植物细胞仍然具有全能性。 芬兰多塞特母绵羊 苏格兰黑面母绵羊 电激融合 多利 细胞重组 胚胎移植 苏格兰黑面母绵羊 “多利”的身世 3、动物细胞的全能性 高度分化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制，但细胞核仍然保持这种全能性。 动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化的能力的细胞，叫干细胞。 4、动物干细胞 干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称之为“万用细胞”。 干细胞类型： 1、全功能干细胞：可直接克隆人体； 2、多功能干细胞：可直接复制各种脏器和修复组织。人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外繁育出组织或器官，并最终通过组织或器官移植，实现对临床疾病的治疗。 3、专功能干细胞： 如:造血干细胞，它能产生红细胞、白细胞和血小板。 皮肤干细胞，它能产生各种类型的皮肤细胞。 神经干细胞，移植是修复和代替受损脑组织的有效方法, 能重建部分环路和功能。 5、全能性与细胞分化程度的联系 1）细胞全能性是植物组织培养的理论基础。 2）一般情况下，分化程度越高，全能性越低。二者呈负相关。同一生物体内细胞的全能性的高低为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；增殖细胞＞停止增殖细胞。 考点3：细胞衰老 1、个体衰老与细胞衰老的关系 个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 对于单细胞生物，细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增的细胞来补充它们。因此，多细胞生物的细胞衰老死亡和个体的死亡并不是同步的。 2、细胞衰老的特征 ①形态上的变化：水分减少，细胞萎缩，