题型10 健康的生活-备战2021年中考生物二轮复习题型专练

2021-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 816 KB
发布时间 2021-03-09
更新时间 2023-04-09
作者 阳光正好
品牌系列 -
审核时间 2021-03-09
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来源 学科网

内容正文:

题型10 健康的生活 【要点提炼】 一、传染病及其预防 1、传染病 (1)概念:由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点:传染性、流行性 (2)传染病流行的三个环节: 传染源:指能够散播病原体的人或动物。 三个基本环节 传播途径:指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 主要传播途径:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播 2、预防传染病的一般措施: 控制传染源:“五早”(早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离)、消灭病畜 切断传播途径:搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介 保护易感者:预防接种、加强锻炼 二、免疫与计划免疫 1、免疫的概念和功能: 概念:免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定。 功能:防御感染、自身稳定、免疫监视 2、三道防线的组成和功能: 第一道防线 组成:皮肤、黏膜 功能:阻挡、杀死、清扫病原体 非特异性免疫:人生来就有的, 第二道防线 组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 对多种病原体都有防御作用。 功能:溶解、吞噬病原体 第三道防线 组成:免疫器官、免疫细胞 功能:产生抗体,抗体与抗原特异性结合, 特异性免疫:出生后产生的, 促进白细胞吞噬抗原,或使病原体 只对某一特定的病原体或异 失去活性 物起作用。 3、免疫器官: (1)胸腺:产生淋巴细胞和分泌胸腺激素(促使淋巴细胞分化和成熟) (2)淋巴结:有吞噬细胞,能吞噬侵入人体的病菌 (3))脾:产生白细胞,内有吞噬细胞,能吞噬衰老的血细胞或异物 免疫细胞:淋巴细胞 4、计划免疫:有计划地进行预防接种。 卡介苗:预防结核病 百白破:预防百日咳、白喉、破伤风 三.合理膳食与食品安全 1、营养合理食谱的设计:科学的食谱既要比例适当并且全面的营养成分,又要注意热量的合理分配。合理膳食要做到:食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理。 2、关注食品安全问题:食品在生产、包装、贮运、销售和烹调等生产加工过程中,因使用杀虫剂、过量使用食品添加剂或使用不合格添加剂等造成的污染;或由于细菌及其毒素引起的食品腐败变质造成的污染;或未经实践检验的转基因食品、保健食品等。 四、用药和急救 1、安全用药:指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。 2、 药物分为:非处方药和处方药 3、急救:120急救电话 (1)人工呼吸:注意保证呼吸道通畅,次数为15-20次/分。 (2)胸外心脏挤压:有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。 (3)出血和出血的护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒; 动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血; 静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。 五、了解自己增进健康 1、评价自己的健康 健康:世界卫生组织对健康的定义指一种身体上、心理上和适应社会方面的良好状态。 2、 选择健康的生活方式 【专题训练】 一、选择题 1.下列不属于传染病特点的是 (  ) A. 在人与人之间传播 B. 在人与动物之间传播 C. 由病原体引起的 D. 由营养不良引起的 2.下列关于预防传染病,保护易感人群的措施中,不正确的是 (  ) A. 不让易感人群与传染源接触 B. 对易感人群进行预防接种 C. 对传染病病人,早诊断、早治疗 D. 积极参加体育锻炼,增强抵抗能力 3.今年我省某些地区发生了手足口病,这类疾病是由病毒引起的消化道传染病,政府号召大家搞好饮食卫生,处理好粪便和分泌物,这属于预防传染病措施中的(     ) A. 切断传播途径 B. 控制传染源 C. 消灭病原体 D. 保护易感人群 4.李大爷患了尿毒症,医生为他进行了肾脏移植,从免疫学的角度来看移植的器官相当于 A. 病原体 B. 抗体 C. 抗原 D. 过敏原 5.下列各疾病中,属于传染病的是( ) A. 蛔虫病和艾滋病 B. 夜盲症和糖尿病 C. 高血压和呆小症 D

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