题型08 生物的遗传、变异和进化-备战2021年中考生物二轮复习题型专练

题型08 生物的遗传、变异和进化 【要点提炼】 一．染色体、DNA和基因的关系 1. 染色体：是遗传物质的载体，主要存在于染色体中。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 2. DNA：是生物主要的遗传物质。 3. 基因：具有遗传效应的DNA片段。基因控制生物的性状，基因在生物体的体细胞内成对存在，在精子和卵细胞内则成单存在。 4. 染色体、DNA和基因的关系 二．生物的性状表现和性状遗传 1. 性状：是指生物体的形态结构、生理特征(如人的肤色、血型)和行为。 2. 相对性状：是指同种生物同一性状的不同表现类型。如兔的黑毛和白毛；番茄果实的红色和黄色；人的直发和卷发、有酒窝和无酒窝等。 3. 生物的性状遗传 (1)相对性状有显性性状和隐性性状：以豌豆的高茎和矮茎这对相对性状为例，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 (2)豌豆高茎的基因组成为DD或Dd，豌豆矮茎的基因组成为dd(用“D”、“d”表示)。 (3)基因组成为Dd时，表现出显性基因D控制的性状，虽然隐性基因d控制的性状不表现，但隐性基因d会遗传下去。 4. 基因通过生殖细胞在亲子代之间传递遗传信息 (1)基因在有性生殖过程中通过生殖细胞传递给后代，并控制着后代的性状。生殖细胞是联系亲代与子代的桥梁。 (2)同种生物体细胞中的染色体数目是相等的，而且一般是成对存在的。如人体细胞中含有23对染色体；果蝇体细胞中含有4对染色体；豌豆体细胞中含有7对染色体。 三．人的性别决定 1. 人的体细胞内的染色体 (1)人的体细胞内有46条染色体，分为常染色体和性染色体，其中性染色体决定着男女性别。 (2)男、女染色体组成的差异 2. 人类的性别遗传 (1)理论上，男性在形成生殖细胞时，产生两种精子X和Y，女性在形成生殖细胞时只产生一种卵细胞X，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，即生男生女的概率都是50%。 (2)生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型。 3. 遗传病和优生优育 (1)遗传病：由于受精卵形成前或形成过程中遗传物质的改变所造成的疾病，具有先天性、家族性等特点。 (2)遗传病一般由遗传因素引起，如白化病、唇裂、唐氏综合征等。但某些类型的遗传病，如糖尿病、高血压、冠心病的发生，遗传因素和环境因素都起作用。 (3)禁止近亲婚配可以降低某些遗传病的发病率 ①我国婚姻法规定：禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲男、女结婚。 ②禁止近亲结婚的原因：血亲相近的夫妇从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，近亲婚配时可能将携带的相同隐性致病基因同时传递给子女，使得隐性基因遗传病的发病率大大增加。 四．生物的变异及应用 1. 生物的遗传和变异 (1)遗传：生物的亲子代以及子代个体之间的性状存在相似性的现象。 (2)变异：生物的性状在亲代与子代、子代与子代之间表现出差异的现象。2. 变异类型 (1)根据变异发生的原因分类 ①可遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的，能够遗传给后代。产生这种变异的原因有：控制生物性状的基因发生变化(基因突变、基因重组)；细胞中染色体的结构或者数量发生变化。 ②不可遗传的变异：由于环境因素改变引起的变异，不能遗传给后代。如路灯下的植物落叶时间要比自然环境中的晚些。 (2)根据对生物的影响分类 ①有利变异：有利于生物生存的变异。如家燕飞翔能力变强的变异，对捕食、迁徙和进化等都有益处。 ②有害变异：不利于生物生存的变异。如导致青蛙体色变白的变异，会降低青蛙的生存能力。 3. 遗传变异的原理可以应用于生物育种(2018.10) (1)杂交育种：通过不同纯系品种杂交，在其后代中选择、纯化优良品种的方法。如培育既抗倒伏又抗病的纯种小麦、培育高产的奶牛品种等。 (2)诱变育种：利用激光、射线、药物处理等手段，诱发生物体的遗传物质发生改变，导致生物的某些性状产生新的变异，并从中选择新品种的过程，如培育太空椒。 4. 变异的意义：使生物能适应变化的环境，对于每个物种的生存与发展都是非常重要的。 【专题训练】 一、选择题 1．谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”依次描述了生物的什么现象（　　） A.变异 遗传 B.遗传 变异 C.遗传 遗传 D.变异 变异 2．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ） A.性状 B.生活环境 C.生活习性 D.遗传物质 3．人的组织细胞（体细胞）、红细胞、精子细胞、卵细胞，它们的染色体条数依次为（　　） A. 0、23、46、23 B. 46、46、23、23 C. 46、0、23、46 D. 46、0、23、23 4．下列有关人的性别遗传的叙述,不正确的是（　　） A. 女性体细胞中