4.10.4 人体内的气体交换（备课件）-【上好课】2020-2021学年七年级生物下学期同步课堂系列（苏教版）

第十章 人体内的物质运输和能量供给 第四节 人体内的气体交换 第4单元 生物圈中的人 学习目标 1.概述肺泡内的气体交换过程。 2.概述组织内的气体交换过程。 空气的组成 人体所需的氧气来自空气。 空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数分别有什么变化呢？ 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤： （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续 吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？ 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。 4.小组实施探究计划，得出实验结果。 5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 探究的问题 作出的假设 实验设计 实验装置 示意图 探究计划表 人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗? 呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。 1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。 呼吸时二氧化碳的体积分数为什么发生变化？ 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 气体成分 吸入气 呼出气 氧 气 21% 16% 二氧化碳 0.032% 4% 氮 气 78% 78% 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。 人体内的气体交换，包括肺泡内气体交换和组织里气体交换。 肺泡内气体交换是指肺泡 内的气体与肺泡外毛细血 管内血液之间的气体交换。 组织里气体交换是指组织 细胞与血液之间的气体交换。 人体内的气体交换 肺泡和血液间发生气体交换 毛细血管 肺泡和外界环境 间发生气体交换 肺泡 动脉血 静脉血 二氧化碳 氧气 想一想：血液的成分发生了什么变化？ 肺泡里的气体交换 肺动脉 肺静脉 肺部 毛细血管网 静脉血 动脉血 O2 CO2 肺泡里的气体交换 毛细血管 组织细胞 血液和组织细胞间发生气体交换 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？ 组织里的气体交换 静脉血 动脉血 CO2 O2 静脉 动脉 组织细胞周围的 毛细血管网 组织里的气体交换 1.人体内气体交换的原理是什么? 2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程? 3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程. 答：气体扩散原理。 答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 回答问题 肺泡的气体交换 组织的气体交换 (静脉血→动脉血) (动脉血→静脉血) 气体在人体内的运输 外界 空气 呼吸道 肺 氧 二氧 化碳 肺部 毛细血管 血液 循环 组织处 毛细血管 组织 细胞 肺的通气 肺泡内的 气体交换 气体在血液 中的运输 组织里的 气体交换 1、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程： 二氧化碳 氧气 3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红 　的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体　　　　　 　补充氧。 气体扩散作用 肺泡 血液 交换结果： 总 结： 1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程： 血液 组织细胞 二氧化碳 氧气 3、交换结果：血液变成含氧稀少、 颜色暗红的静脉血。带走组织细胞里的废物 总 结： 肺泡 02 组织细胞 02 C02 C02 A B 肺泡外毛细血管 肺静脉 肺动脉 组织处毛细血管 呼吸的全过程 自我评价: 1、下列叙述哪项是错误的,请说明理由。 (1)人体呼吸的主要过程包括肺泡内的 气体交换和组织里的气体交换。 （ ） (2)人体吸入体内的气体中,氧气的含量高 于其他气体;呼出的气体中，二氧化碳的