实验5 质量守恒定律的验证（考点精练）-备战2021年中考化学实验专项突破

实验5 质量守恒定律的验证 考点精练 一、单选题 1．下列实验能够用于直接验证质量守恒定律的是 A． B． C． D． 2．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，关于该反应说法错误的是（　　） A．MnO2为催化剂 B．属于分解反应 C．反应前后分子种类不变 D．反应前后原子种类不变 3．密闭容器中有有机物R和氧气，充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 R 氧气 二氧化碳 水 反应前的质量(g) 4.4 18 0 0 反应后的质量(g) x 2 13.2 7.2 下列说法正确的是( ) A．参加反应的R与氧气的质量比为11：45 B．x的值为1 C．该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为3：4 D．R的化学式为C3H6 4．在密闭容器中，一定量的硫粉在过量的氧气中完全燃烧，密闭容器内各物质的量与时间（反应开始计时）的对应关系的图像正确的是 A．B．C． D． 5．下列对质量守恒定律的理解中正确的是（　　） A．10g冰融化后得到10g水，符合质量守恒定律 B．高锰酸钾加热后固体质量减少，不符合质量守恒定律 C．细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，不符合质量守恒定律 D．12g镁在空气中燃烧后得到20g氧化镁，则参加反应的氧气质量为8g 二、填空题 6．水是一种重要的资源,与人类的生产、生活密切相关。 (1)天然水中含有许多杂质,我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_______(填“软水”或“硬水”)。硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_______的方法降低水的硬度。 (2)氯气可用作自来水的消毒剂,实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2 + 4HCl(浓) = X + Cl2↑ + 2H2O,X的化学式为_______。 (3)如图是电解水的实验示意图,试管_______ (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺,试管a、b中产生气体的体积比约为 _______。电解水的化学方程式为_______。 7．某反应的微观示意图如图所示，请回到下列问题。 （1）写出图中乙的化学式_____。 （2）在化学反应前后，一定不会发生变化的是_____（填数字序号）。 ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④原子质量 ⑤元素种类 （3）上述化学反应前后，化合价发生改变的元素是_____。 （4）该反应中丙和丁的分子数之比为_____。 8．实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。 （1）A实验中，白磷燃烧的化学方程式为______； （2）实验结束后，天平保持平衡的是______（填A或B）实验，另一个实验中天平不平衡的原因是______。 9．为验证质量守恒定律，甲、乙两位同学分别做了如图两组实验，请回答下列问题： （1）乙完成实验后，发现天平指针向右偏转，原因是_____。 （2）上述两位同学实验可知，对于有气体参加或生成的化学反应，在进行验证质量守恒定律的实验时，对反应装置的要求是_____。 三、科学探究题 10．如图是有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题： （1）反应中锥形瓶内观察到的现象是_____。 （2）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是_____；气球的变化情况是_____。 （3）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的_____ ，原因是_____。 （4）甲同学用如图A 装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上，用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触（生成铜和硫酸亚铁），一段时间后再把烧杯放在天平上。 ①发生反应的化学方程式为_____。 ②最后天平的指针_____（填序号）。 a、偏左　　b、偏右　　c、不偏转　　d、无法预测 （5）乙同学用图B 装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上，用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右。 ①造成天平的指针向右偏转的原因是_____。 ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到_____。 11．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究： ［提出问题］ 二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？ ［查阅资料］研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。同学们分别用等量的三种金属氧化物作催化剂进行实验，氯酸钾开始发生