重难点03 有丝分裂与减数分裂-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练（新高考）

【命题趋势】 本专题在新高考中考查的主要内容有丝分裂和减数分裂的比较及图像分析，分裂与细胞分化、DNA分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合辨析。 【题型介绍】 主要以选择题为主，在命题形式方面，题目信息主要以文字、曲线、图像的形式呈现，重点考查对教材知识的理解和综合运用。细胞的有丝分裂和减数分裂多与细胞分化、DNA分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合考查。 【满分技巧】 重视对教材知识(包括资料分析、旁栏及小文字部分等)的理解。 对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。 重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题知识。 选择题的设置，其目标是考查学生的基础知识的运用能力，主要包含以下四个方面： 1. 把握题干中关键性信息的能力； 2. 基础知识运用的准确性和灵活性； 3. 对新知识的把握能力； 4. 创造性思维及知识的迁移能力。 【热点话题】科学前沿知识；教材经典实验；学生生活。 【限时检测】（建议用时：18分钟） 一．选择题（共8小题） 1．用一定的技术获得处于同一时期的同步生长的细胞群体，可为研究细胞的生长和代谢带来便利。研究表明，哺乳动物细胞需要促有丝分裂因子（如血清）才能经过G1期继续分裂，而分裂期（M期）细胞会变圆。下列诱导或选择细胞同步化的方法或措施，不合理的是（　　） A．用DNA合成抑制剂可将细胞阻止在S期 B．用秋水仙素可使细胞停留在有丝分裂中期 C．降低血清浓度，使细胞仅能存活而不分裂，可获得大量G1期细胞 D．摇动或拍打培养瓶可收集到占培养细胞总数50%以上的M期细胞 2．从果蝇（2N＝8）的精巢中取出三个细胞进行观察，发现三个细胞中染色体均被拉向两极，且细胞内DNA数和染色体数如表所示，下列说法错误的是（　　） 染色体（条） 染色单体（条） 核DNA数（个） 甲细胞 16 0 16 乙细胞 10 0 10 丙细胞 8 16 16 A．甲细胞进行有丝分裂，细胞中含有4个染色体组，8对同源染色体 B．形成乙细胞的过程中染色体发生了变异，也可能发生基因重组 C．乙细胞内不含同源染色体且不可能出现5种形态的染色体 D．丙细胞所处过程为基因分离定律和自由组合定律提供了细胞学基础 3．某同学用水稻作为材料观察有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误的是（　　） A．制作装片时都需要用碱性染料进行染色 B．染色体数最多的细胞出现在有丝分裂过程中 C．通过染色体的行为和数目可以判断细胞的分裂方式 D．观察有丝分裂时可看到连续分裂的细胞，而减数分裂不能 4．如图甲、乙表示某种动物个体的某些细胞的分裂过程，丙、丁表示另一种动物个体的某些细胞的分裂过程。下列分析正确的是（　　） A．甲细胞具有4对同源染色体，甲与丙两细胞都可发生基因重组 B．若乙细胞进行有丝分裂，则染色体①②和①③出现在子细胞中的概率不同 C．由丙细胞可判断该动物为雄性动物，其体细胞内含有2个染色体组 D．丙细胞分裂形成的丁细胞是有同源染色体的次级精母细胞 5．如图为某动物卵细胞的形成过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．过程①发生着丝点分裂 B．过程②可发生交叉互换 C．细胞A是次级卵母细胞 D．细胞B中的细胞质基因只能传给后代中的雌性个体 6．如图表示人体细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。下列有关叙述，正确的是（　　） A．若为有丝分裂，则e～f时期的细胞都含有两个染色体组 B．若为有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于c～d时期 C．若为减数分裂，则c～d时期的细胞都有23对同源染色体 D．若为减数分裂，则c～d时期可能发生基因重组 7．南通某中学兴趣小组对果蝇（2n＝8）精巢切片进行显微观察，根据染色体数目将细胞分为甲、乙、丙三组，每组细胞数目如下表所示，相关叙述正确的是（　　） 甲组 乙组 丙组 染色体数目/条 16 8 4 细胞数目/个 15 55 30 A．甲组细胞正进行减数分裂 B．乙组细胞中没有染色单体 C．丙组细胞中没有同源染色体 D．三组细胞中均含有X和Y染色体 8．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（　　） A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象 解答题（共2小题） 9．图1为某二倍体植物细胞有丝分裂的某时期示意图，图2、图3为某一动物（2n＝4）减数分裂不同时期的示意图；图4为以上两种生物细胞分裂过程中的染色体数与核DNA数的比值（用H表示）的变化曲线，其中F点代表分裂结束点。请分析回答下列有关问