内容正文:
【命题趋势】
细胞是生物体基本的结构和功能单位,而细胞器的复杂程度直接决定细胞功能的复杂性,因此细胞器的结构和功能是细胞部分的重点内容,也是高考命题的热点。
【题型介绍】
命题通常是直奔考点的判断性选择题,或是结合某种细胞的结构模式图或细胞中发生的某项生理过程(如分泌蛋白的合成与分泌)来考查考生对细胞生物膜系统中不同细胞器的识别与功能区分。
【满分技巧】
(1)通过动植物亚显微结构模式图,理解细胞各部分结构与功能。
(2)构建过程图解,理解分泌蛋白的合成与分泌过程。
选择题的设置,其目标是考查学生的基础知识的运用能力,主要包含以下四个方面:
1. 把握题干中关键性信息的能力;
2. 基础知识运用的准确性和灵活性;
3. 对新知识的把握能力;
4. 创造性思维及知识的迁移能力。
【热点话题】科学前沿知识;教材经典实验;学生生活。
【限时检测】(建议用时:15分钟)
一.选择题(共8小题)
1.在线粒体中,线粒体DNA能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。下列物质或结构中,线粒体不含有的是( )
A.信使RNA
B.转运RNA
C.核糖体
D.染色质
2.叶绿体、线粒体、核糖体都含有的物质是( )
A.RNA、蛋白质
B.DNA、糖类
C.RNA、磷脂
D.DNA、蛋白质
3.下列各项生命活动与高尔基体的功能无关的是( )
A.红细胞合成血红蛋白
B.体液免疫中浆细胞的功能
C.洋葱分生区细胞的有丝分裂
D.兴奋在两个神经元之间的传递
4.细胞内部时刻发生各类复杂的变化,犹如繁忙的工厂,其中的各类细胞器就像忙碌的“车间”。下列关于细胞各“车间”的描述,正确的是( )
A.消化车间﹣﹣能合成各类水解酶
B.动力车间﹣﹣能直接分解葡萄糖
C.脂质合成车间﹣﹣是由膜连接而成的网状结构
D.养料制造车间﹣﹣内膜上有吸收光能所需的色素
5.下列有关实验的叙述正确的是( )
A.观察线粒体实验中,经染色后,细胞质接近蓝色
B.观察叶绿体,可选择苔藓或黑藻叶片直接在显微镜下观察
C.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,质量分数为8%的盐酸用于解离
D.脂肪鉴定实验中,滴加体积分数为95%的酒精是为了洗去浮色
6.内质网合成的分泌蛋白,经高尔基体加工后,与高尔基体膜内表面受体结合,启动囊泡形成。细胞内某基因发生突变,导致高尔基体中分泌蛋白堆积,不能发送到胞外。据此推测该基因编码蛋白的功能不可能是( )
A.推动囊泡运输
B.启动高尔基体出芽
C.参与分泌蛋白共价修饰
D.参与分泌蛋白构象最终形成
7.如图是抗体在细胞中合成与分泌过程示意图,其中甲、乙、丙、丁表示相关细胞器。下列相关叙述正确的是( )
A.该细胞为浆细胞或记忆细胞
B.丙能对来自乙的蛋白质进行加工、分类和包装
C.丁能将葡萄糖氧化分解,为该过程提供能量
D.抗体多样性的根本原因由物质A的种类、数量、排列顺序决定
8.下列有关生物膜的叙述,正确的是( )
A.细胞间进行信息交流时,均离不开细胞膜上受体蛋白的参与
B.酶都分布在生物膜上,没有生物膜生物就无法完成各种代谢
C.核糖体.中心体不具有膜结构,不是生物膜系统的组成成分
D.核膜由两层磷脂分子构成,其上的核孔可让核酸和蛋白质等通过
解答题(共2小题)
9.如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中 最可能是受体蛋白.膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,该细胞中产生ATP的结构主要是 (填图中编号).
(2)不同细胞膜的功能不同,主要由 决定.图中四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的直接原因是 ,根本原因是 .
(3)构成生物膜系统的结构有 .该细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,组成该微绒毛膜的基本骨架是 .微绒毛不仅增加了膜面积,还增多了细胞膜上 数量,利于吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(4)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是 ,该方式体现了膜的结构特点是具有 .
(5)作为系统的边界,细胞膜不仅把细胞内外分隔开,它还具有 和 的功能.其功能特性是具有 .
10.研究发现,蛋白质在内质网中进行加工时,错误折叠的蛋白质会与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”,正确折叠后方可离开,过程如图。请分析回答问题:
(1)在内质网腔中加工的蛋白质主要由 上的核糖体合成。
(2)图中内质网膜表面的受体被活化的条件是 。
(3 )与转录因子共同发挥作用的是 酶,过程Ⅰ所需的原料是 ,过程Ⅱ的直接模板是 。
(4)若蛋白A是抗体,则还需 参与对其进一步加工,使其成为具有相应生物学功