第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【金牌教案】2020—2021学年七下历史备课教案（部编版）

部编版初中历史 七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计 【教学任务】 课程标准 课标要求：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 课标分析：唐朝历史最重要的特征是繁盛与开放。以唐太宗为首的统治集团，在贞观年间推行、采取的一系列政治、经济、文化政策和措施，适应了当时的形势，在较短的时间里，把乱世变成了治世；武则天当政期间，采取了许多促进社会经济发展和巩固政权的措施，使唐朝社会经济持续发展；唐玄宗继位后励精图治，实施一系列改革，唐朝的国力前所未有的强大。从太宗贞观年间到玄宗开元年间，虽政局经历变动，但各项制度与政策基本延续下来，从而使社会经济长足发展，唐朝国力空前强盛。 教材分析 本课主要学习三部分内容，即唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”。三部分内容以时间为序，围绕唐朝走向盛世的过程展开。“贞观之治”开创了盛世局面，武则天统治上承“贞观”、下启“开元”，唐玄宗前期的一系列改革措施使唐朝进入全盛时期。学习这三部分内容，要了解唐太宗、武则天、唐玄宗即位之后国内面临的复杂问题，这样才能更好地理解各自采取的政策措施。 唐太宗时期，唐太宗特别注意总结隋炀帝败亡的历史教训，开展君臣论政，明确了以文治国的总方针和以民为本的治国思想，采取一系列有效措施，使社会经济得以迅速恢复，打下了大唐盛世的基础。 武则天时期，武则天一方面抑制土族，另一方面大力发展科举制，笼络庶族地主，扩大统治基础同时重视农业生产。她统治时期，社会经济得以持续发展，史称有“贞观遗风”。 唐玄宗时期，针对时弊，进行了改革：整顿吏治，调整机构，提高行政效能；加强财政管理，改革漕运，积极发展农业生产；注重文教。由于采取了这些措施，唐玄宗统治前期政治清明、社会安定、经济繁荣，国力达到前所未有的强大，唐朝进入鼎盛时期。 学情分析 从知识层面看，关于唐朝，学生在日常的看书，影视剧中对于唐朝有着或多或少的了解，对唐太宗、武则天、唐玄宗也有着一定的了解，但是其了解的不一定客观真实，因此，在教学中需要精选史料，给学生以正确认知；从能力层面看，学生经过七年级上册的学习，如《西汉建立和“文景之治》，对治世、盛世产生的原因有一定的了解，这就为本课探讨”唐朝何以兴盛“这个问题打下了基础；从情感层面看，大唐