1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 【三维目标】 1.知识与技能 （1）阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律； （2）分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 （3）说出基因型、表现型和等位基因的含义。 2.过程与方法 （1）在对两队相对性状遗传结果进行分析时，让学生尝试通过演绎推理的方法对两队相对性状的遗传规律进行解释分析，培养学生的逻辑推理能力。 （2）运用数学的方法解决遗传中的概率、比率等问题。 3.情感态度与价值观 认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨求实的科学态度和科学精神。 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 问题探讨 对每一对相对性状单独进行分析： 粒形 粒色 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 问题一：孟德尔是如何对两对性状杂交实验进行研究的？ 第一步：观察现象，发现问题 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 但是把两对性状联系在一起分析，F2表现出四种性状： 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1 针对这一现象孟德尔又作何解释呢？ 9：3：3:1与（3：1）有联系吗? （黄色：绿色）X（圆粒：皱粒）＝（3：1）X（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9:3:3:1 2、体细胞中遗传因子成对存在。 纯种黄色圆粒：YYRR, 纯种绿色皱粒：yyrr, F1为:YyRr 1、两对性状分别由两对遗传因子控制。黄色与绿色分别由 Y、y控制； 圆粒与皱粒分别由R、r控制。 3、在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 4、受精时,雌雄配子结合是随机的。 第二步：解释现象，提出假说 Y R Y R 黄色圆粒 r r y y 绿色皱粒 F1 黄色