8.2 二力平衡-2020-2021学年人教版八年级下册同步精品课件+学案

《8.2 二力平衡》学案 【学习目标】 1、 知道什么是二力平衡。 2、通过实验探究，理解二力平衡的条件及物体在平衡力 作用下的运动状态。 3、会用二力平衡解决简单的实际问题。 【课堂合作探究】 物体不受力时 静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变 能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 列举：在平直公路上匀速行驶的汽车、静止在路边的人。 物体受力时，什么时候会处于静止和匀速直线运动状态。 一、平衡力和平衡状态 1.什么是平衡力，什么是平衡状态？ 2、 平衡状态 二、二力平衡的条件 如右图，放在水平桌面上的杯子是否于平衡状态，受到几个力的作用？ 1、什么是二力平衡？ 3、 探究二力平衡的条件 （1）猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 （2） 实验步骤 步骤一：探究两个力的大小关系？ 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开卡片，卡片 。 结论： 步骤二：探究两个力的方向关系？ 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片 。 如图，把两个钩码挂在同一边。放开塑卡片，卡片 。 结论： 步骤三：探究两个力的是否共线？ 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片 。 如图，把卡片转动某一角。放开卡片，卡片 。 结论： 步骤四：探究两个力的作用在几个物体上？ 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。放开卡片，卡片 。 如图，用剪刀将卡片从中间剪开。，卡片 。 结论： 3.二力平衡的条件概括 三、二力平衡条件的应用 1、借助二力平衡求某个力的大小 G重=490N 2、根据物体的运动状态判断物体的受力情况 匀速行驶的汽车受到竖直向下的重力和地面对它向上的支持力，是一对平衡力；汽车的牵引力和地面对它的摩擦力又是另一对平衡力。二力平衡。 4、 根据物体的受力情况判断物体的运动状态 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ 知识补充：区分平衡力和相互作用力 【课堂检测】 1. 某人体重为400牛，站在地面上静止不动，他受到 和 的作用，这两个力的施力物体分别是 和 ，这两个力的关系是 ， ，并且在 。 2. 2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定 3. 下列图中，作用在物体上的力属于平衡力的是图（ ） 4、一同学用水平方向的力推停放在水平地面上的汽车，没有推动。此时（ ） A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力 B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力 C.人推车的力的大小“小于”地面对车的摩擦力 D.人推车的力的大小“等于”地面对车的摩擦力 5、如图所示，直升飞机悬停在空中，不计浮力，下列说法正确的是（ ） A.螺旋桨对空气的作用力与直升飞机所受重力是一对相互作用力 B. 螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对平衡力 C.悬停在空中的直升飞机对地球没有作用力 D.直升飞机所受向上的力的施力物体是空气 6、用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（ ） A.木块受到的拉力大于摩擦力 B.木块相对于弹簧测力计是运动的 C.木块受到的重力和水平面对木块的支