【配套练习】数学四年级下册1.1计算器的认识与使用（含答案）青岛版

1.1计算器的认识与使用 一、夯实基础 1. 直接写出得数。 16＋29＝ 105－7＝ 360÷60＝ 52×6＝ 30×50＝ 40万＋5万＝ 263万－12万＝ 460＋230＝ 36亿＋210亿＝ 780亿－120亿＝ 63亿÷9＝ 80万×4＝ 45万÷9万＝ 12亿×4＝ 2. 用计算器计算。 5632＋7895＝ 145×277＝ 49870－20310＋2408＝ 61200＋36000＝ 7885÷83＝ 5114×36÷18＝ 3. 在先算的一步下面画“____ ”，再用计算器计算。 567×89＋345 689＋8544÷89 907－2295÷27 2352÷(387－363) 1792÷(448÷16) 178×(3087÷49) 二、能力提升 4.先列出综合算式再计算。 （1）118减去18乘5的积，差是多少？ （2）甲数十292，比乙数的3倍多73，求乙数。 （3）比232的3倍多26的数是多少？ （4）480除以24减8的差，再乘以25，积是多少？ 5.用电子计算器计算。 （1）856＋4293 （2）5014－4293 6. 有趣的123456789。 123456789×9＝ 123456789×18＝ 123456789×27＝ 123456789×36＝ 你发现了什么？ 你能直接写出下面各式的得数吗？ 123456789×45＝ 123456789×54＝ 123456789×63＝ 123456789×72＝ 123456789×81＝ 三、拔高精练 7. 有趣的“缺8数”。 用计算器计算下面各题，并找一找各题的规律。 12345679×9＝111111111 12345679×18＝222222222 12345679×27＝ 12345679×36＝ 12345679×45＝ 12345679×________＝666666666 8. 找出下面算式的规律，并利用左边的规律继续编四道题，并直接写出得数。 12×9－8＝ （ ）×（ )－( )＝ 123×9－7＝ ( )×( )－( )＝ 1234×9－6＝ ( )×( )－( )＝ 12345×9－5＝ ( )×( )－( )＝ 9.选取5个不相同的数字，先组成最大的五位数，和最小的五位数，再计算出它们的差。如： 54321－12345= 98765－56789= 65432－23456= 75432－23457= …… 照样子多选几组，算一算，你能发现什么规律？ 参考答案 1.直接写出得数。 312 1500 45万 251万 690 246亿 660亿 7亿 320万 5 48亿 2. 用计算器计算。 13527 40165 31968 97200 95 10228 3. 在先算的一步下面画“____ ”，再用计算器计算。 略 4.计算 1）118－18×5=28 2）（292－73）÷3=73 3）234×3＋26=728 4）480÷（24－8）×25=750 5.：首先看清运算符号和数字，再选择相应的四则运算符号进行计算。 6. 有趣的123456789。 1111111101 2222222202 3333333303 4444444404 5555555505 6666666606 7777777707 8888888808 9999999909 7. 有趣的“缺8数”。 333333333 444444444 555555555 54 8. 100 1100 11100 111100 123456×9－4＝1111100 1234567×9－3＝11111100 12345678×9－2＝111111100 123456789×9－1＝1111111100 9.41976 41976 41976