历史-学科网2021年高三3月大联考（广东卷）（含考试版+全解全析+参考答案+答题卡）

学科网2021年高三3月大联考（广东卷） 历史·全解全析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B A D D C C D B C B D A A D B B 1．B【解析】战国时期，各国大都推行县制、什伍制，加强了集权，将人力、物力、财力控制在国家手中，这是进行举国动员、维系长期战争的制度条件，故B项正确。军事技术的革新加剧了战争的残酷性，与举国动员参战关系不大，排除A项。C项不符合史实。铁犁牛耕的普及是在汉代以后，排除D项。 2．A【解析】依据材料及所学知识可知，为适应国家政治、经济发展需要，西汉政府不断调整铜钱的重量与铸币权，故A项正确。币制混乱与汉初政府允许民间私铸钱币有关，与法律制度松弛与否没有关系，排除B项。自由铸币是王国势力膨胀的原因之一，“导致”说法错误，排除C项。D项与史实不符。 3．D【解析】在皇帝出行的仪仗与市民的生活发生冲突时，宋代统治阶层最终选择缩减仪仗规模，关注民生、顺应民意，体现了施政的人本色彩，D项正确。A项不能反映材料主旨，排除。B项不符合史实。C项与材料主旨不符。 4．D【解析】数据表明，中国经济总量占世界经济总量的比重有起伏，并非持续上升，A项错误；清王朝的腐朽统治严重影响经济发展，但不能用来解释1820年中国经济总量增加这一现象，排除B项；材料体现不出世界市场的问题，排除C项；从表格中可以看出，古代中国经济发展长期居于世界领先地位，根本上是由于农耕文明的优势，D项正确。 5．C【解析】材料中“学堂”冠以专业性很强的“船政”“矿务”“农商”等词，表明新式学堂旨在通过培养专业技术人才，以图富国强兵，体现出浓厚的经世致用思想，故C项正确；材料中以发展经济、振兴军事为教育重点的新式学堂，客观上对传统教育有所冲击，但未“极大冲击”科举制度，故A项错误；题干材料未体现留学教育，故B项错误；实业救国思潮出现于19世纪末，20世纪初至一战期间达到高潮，故D项错误。 6．C【解析】漫画形象地揭露了清王朝不顾人民死活，勾结洋人拼命压榨百姓的卖国外交，旨在警示人们认清中外反动势力的本质，故C项正确；A项与材料无关；漫画的确体现了创作者对国人的同情，但这不是该漫画所要表达的主旨，故B项错误；漫画强调的是清王朝外交官员联手洋人压榨中国人民，帝国主义国家的贪欲只能反映局部信息，故D项错误。 7．D【解析】材料中卷烟业、水泥业等行业在持续发展的同时，制碱业、制药业等化工产业及以电力为代表的新兴重工业也迅速崛起，说明近代中国的工业结构得到优化，故D项正确；近代中国由于遭受帝国主义的经济侵略，没有建立起独立的工业体系，故A项错误；中国民族资本主义获得初步发展是在甲午战争后，故B项错误；材料主要反映沿海地区民族工业的发展情况，不能说明工业区域布局渐趋合理，故C项错误。 8．B【解析】材料表明中共争取各种抗日力量抗战，改变了过去孤军奋战的局面，形成东北各种力量齐心抗战的大好形势，故B项正确；日本侵略促使国人的民族意识觉醒不是材料的主旨，故A项错误；1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为社会主要矛盾，故C项错误；抗日民族统一战线初步建立于西安事变和平解决后，故D项错误。 9．C【解析】本题考查对新中国成立初期国家公债发行和销售情况的理解。材料反映了新中国发行折实公债的完成情况，体现了人们对新生政权充满信心，故C项正确；A项从材料中无法得出；由材料信息“公债发行后，群众踊跃认购”可排除B项。国民经济实现全面恢复是在1952年底，故排除D项。 10．B【解析】城市经济体制改革是在1984年全面展开并加速发展，经济特区的设置说明对外开放迈出了实质步伐，排除A、C。针对民众逃港现象，邓小平与习仲勋立足民情有效推动该问题的解决，体现了经济体制改革在实践中探索，反映出中央与地方的积极作为，并非地方先行倒推中央改革，故选B，排除D。 11．D【解析】材料反映了罗马法针对高空坠物伤人频发的状况制定了相关的法律条文，体现了罗马法重视公共利益，故D项正确。材料涉及的是人身安全，没有涉及私有财产，故A项错误；材料不涉及司法程序，故B项错误；材料体现的不是一种个人主义观念，而是一种团体主义观念，故C项错误。 12．A【解析】材料中罗马教皇对于艺术的保护措施客观上推动了文艺复兴的发展，罗马在16世纪成为文艺复兴运动的中心与此有着很大关系，故A项正确；16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，B项与材料主旨无关；浪漫主义兴起于19世纪，故C项错误；16—17世纪，罗马天主教会为对抗宗教改革和新教而进行改革，故D项错误。 13．A【解析】材料表明德国铁路修建打开了小邦分治主义偏见的缺口，柔情地促进了各邦的沟通。缔结良缘体现了铁路修建