教科版九年级全册第四单元第十课 聚焦两会（共74张PPT）

教科版九年级全一册 第四单元 又到两会时 第十课 聚焦两会 一、课标依据 二、教学目标 三、对教材、知识框架和教学重难点的分析 四、学情分析 五、教学准备 六、教学活动设计 七、教学注意事项 第十课 聚焦两会 一 、课标依据 三. 1.5 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 三.1.6 感受个人情感与国家命运之间的联系，提高认同感。 三.2.4 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 三.3.2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念 三.4.2 知道党在社会主义初级阶段的政治制度 【情感、态度、价值观】培养热爱社会主义祖国、热爱、拥护人民代表大会制度的情感 。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。 【能力】能够理解人民当家做主的途径和共商国是的伟大意义，提高“对我国国家制度的基本内容及其优越性”的认识，学会参与社会政治生活。 【知识】知道我国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。知道人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是党领导的多党合作和政治协商的重要机构。 二、教学目标 三、教学内容分析 1.【单元结构分析及结构图】 2.【教材具体内容分析】 3.【教学重点、难点】 1、【单元结构分析及结构图】 本单元从关系国家和民族前途、影响亿万 中国人民生活、与学生密切联系的“两会”入 题，将“一切权力属于人民”的内涵从多层次中 体现出来。 又到两会时 聚焦两会 神圣的一票 法律的尊严 我们的议案 人民当家做主 共商国是 选票的份量 基层民主 依法治国 与法同行 体验人大代表 走近政协委员 我们也来做“议案” 四课之间的联系： 第十课、第十一课分别从两会和公民的选举权、被选举权入手，说明我国民主建设的发展进程； 而第十二课围绕依法治国的基本方略，体现我国法制建设的进程，在全面了解这三课知识内容的基础上，第十三课引导学生走向实践，学会参与政治生活。 2、教材具体内容分析 第十课聚焦两会为本单元的第一课，通过聚焦人民代表大会，引导学生全面认识人民当家做主的根本途径即我国的根本政治制度——人民代表大会制度，进而感悟：我国的一切权力属于人民，人民是国家和社会的主人。