第3课 鸿门宴-2020-2021学年高一语文课时同步练（统编版必修下册）

第一单元 第3课《鸿门宴》 一、选择题 1．下列各句中不含通假字的一项是（ ） A．张良出，要项伯。 B．秦王还柱而走。 C．范增数目项王。 D．秦伯说，与郑人盟。 2．下列各句中加横线词的活用现象归类正确的一项是（ ） ①越国以鄙远 ②既东封郑 ③此其志不在小 ④籍吏民，封府库 ⑤常以身翼蔽沛公 ⑥项伯杀人，臣活之 ⑦范增数目项王 ⑧此亡秦之续耳 ⑨顷之未发，太子迟之 ⑩箕踞以骂曰 A．①②/③⑥/④⑤⑦/⑧⑨/⑩ B．①②③/⑥④⑦/⑤⑩/⑧/⑨ C．①⑥⑨/②③/④⑦/⑤⑩/ ⑧ D．①③/②⑥/④⑦/⑤⑩/⑧/⑨ 3．下列句子中划线字的解释全都正确的一组是（ ） ①悔相道之不察兮（选择） ②而燕国见陵之耻除矣（凌驾，超越） ③自引而起，绝袖（身子向上起） ④进不入以离尤兮（遭受） ⑤闻大王有意督过之（错误） ⑥愿伯具言臣之不敢倍德也（希望） ⑦籍吏民，封府库（组织） ⑧然不自意能先入关破秦（料想） ⑨总角之宴，言笑晏晏 （快乐） ⑩以尔车来，以我贿迁（贿赂） A．①③④⑨⑩ B．①②⑤⑦⑩ C．②⑤⑥⑦⑧ D．③④⑥⑧⑨ 4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是 ①楚左尹项伯者，项羽季父也 ②客何为者 ③大王来何操 ④具告以事⑤竖子不足与谋 ⑥长于臣 ⑦吾属今为之虏矣 ⑧夺项王天下者必沛公也 ⑨此天子气也 ⑩沛公安在 A．①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦ B．①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦ C．①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦ D．①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨ 5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是 A．古代爵位共有五等：公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，因功封留侯，其封地为留地。 B．古代室内宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，北向再次之，西向为侍者座位。 C．“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东，泛指东方六国之地。“将军战河北，臣战河南”中的“河”指黄河。 D．古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的伯父。 6．下列句子中“为”字的意义和用法，归类正确的一项是 ①使子婴为相，珍宝尽有之 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为龙虎 ④谁为大王为此计者 ⑤为国以礼，其言不让 ⑥不足为外人道也 ⑦若属皆且为所虏 ⑧如今人方为刀俎 A．①/②④③⑧⑤⑥/⑦ B．①⑤/②④③⑧⑥⑦ C．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦ D．①⑤②④③⑧⑥/⑦ 7．下列文言句式与其他三项不同的一项是（ ） A．若属皆且为所虏 B．客何为者 C．沛公安在 D．大王来何操 8．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是 A．乃令张良留谢 度我至军中，公乃入 B．公为我献之 愿伯具言臣之不敢倍德也 C．不如因善遇之 因击沛公于坐，杀之 D．谁为大王为此计者 何辞为 9．下列各项中含两个通假字的一项是（ ） A．距关，毋内诸侯 B．愿伯具言臣之不敢倍德也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D．张良出，要项伯 10．下列各项中的句式特征和例句相同的一项是（ ） 例句：吾属今为之虏矣！ A．夺项王天下者必沛公也。 B．不者，若属皆且为所虏。 C．晋军函陵，秦军氾南 D．以其无礼于晋，且贰于楚也 11．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（ ） A．《鸿门宴》语言精练、绘声绘色，人物形象鲜明生动。项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。 B．《烛之武退秦师》开篇寥寥数语，既点出了战事兴起的原因，敌我双方力量的对比，又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。 C．《庖丁解牛》这则寓言中，庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法，表现庖丁解牛技巧的纯熟，神态的悠然，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。 D．孟子用“以羊易牛”一例，肯定了齐宣王的“不忍”，认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”，是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮