1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 解题思路 学案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

___________中学 高一生物必修二学案 第一单元 遗传因子的发现 主备： 时间：_月_日 编号__ 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 分离定律的解题思路和基本题型 三维目标 1. 知识与技能 （1） 知道需要用分离定律解决的常见问题 （2） 能准确应用自交与自由交配的解题思路 2.过程与方法 通过经典例题解析，初步会用分离定律解决实际问题 3.情感态度价值观 通过小组合作探究，切实体验科学研究的艰辛与严谨初步确立正确的思维方法，努力养成实事求是的科学态度和团结合作的精神。 课前预习 1. 依据学习目标进行预习，完成以下内容 2. 用红笔做好疑难笔记以备讨论 知识链接 孟德尔一对相对性状的杂交实验 理基础： 一．分离定律的解题思路 1.分离定律的问题主要有两种类型:正推型和逆推型。 亲代遗传因子组成 表现类型及比例 子代遗传因子组成表现类型及比例 例1　豌豆花的顶生和腋生为一对相对性状,根据表中的杂交实验结果推断,隐 性性状和纯合亲本分别是 (　A　) 亲本杂交组合 子代的数量及性状 ①甲(顶生)×乙(腋生) 99顶生、101腋生 ②甲(顶生)×丙(腋生) 201顶生、198腋生 ③甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生 A.顶生,甲、丁　　B.腋生,甲、丙 C.顶生,甲、乙　　D.腋生,甲、丁 二．分离定律的基本题型 1.判断显隐性状 ①表现型不同的亲本杂交，子代只表现出一个亲本的性状，则子代表现出的性状为显性性状。 ②表现型相同的两个亲本杂交，子代出现性状分离(3:1)，则新出现的性状为隐性。 例1： 大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中能判断显性和隐性关系的是 ( A ) ①紫花×紫花→403紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→399紫花 ④紫花×白花→198紫花＋202白花 A.②和③ B.③和④ C.①和③ D.①和② 2.纯合子、杂合子的判断 （1）测交法：适用于动、植物的鉴定 （2）自交法：注意:自交法只适用于植物的鉴定 例、某农场