课时8.3 理想气体的状态方程（基础练）-2020-2021学年高二物理十分钟同步课堂专练（人教版选修3-3）

第3课时 理想气体的状态方程 第八章 气体 一、单选题 1．如图所示，汽缸内封闭一定质量的气体，不计活塞与缸壁间的摩擦，当外界大气压变化时，以下物理量中发生改变的有：①弹簧弹力的大小，②密封气体的体积，③密封气体的压强（　　） A．① B．①② C．①③ D．②③ 【来源】江苏省镇江市吕叔湘中学2019-2020学年高二（下）期末物理试题 【答案】D 【详解】以气缸和活塞组成的系统为研究对象，系统处于平衡状态，因此弹簧弹力等于系统重力，由于重力不变，因此弹簧弹力不变，故①错误；以气缸为研究对象有，设大气压强为p0，则有，当大气压强变化时，气体压强发生变化，气体体积发生变化，故②③正确。 故选D。 二、多选题 2．对一定质量的气体，下列说法正确的是（　　） A．温度发生变化时，体积和压强可以不变 B．温度发生变化时，体积和压强至少有一个发生变化 C．如果温度、体积和压强三个量都不变化，我们就说气体状态不变 D．只有温度、体积和压强三个量都发生变化，我们就说气体状态变化了 【来源】2020-2021学年新教材人教版（2019）高中物理选择性必修第三册讲义-第2章 3.气体的等压变化和等容变化 【答案】BC 【详解】p、V、T三个量中，可以两个量发生变化，一个量恒定，也可以三个量同时发生变化，而一个量变化，另外两个量不变的情况是不存在的，气体状态的变化就是p、V、T的变化。 故选BC。 3．一定质量的理想气体，初始状态为p、V、T，经过一系列状态变化后，压强仍为p，则下列过程中不可实现的是（ ） A．先等温膨胀，再等容降温 B．先等温压缩，再等容降温 C．先等容升温，再等温压缩 D．先等容降温，再等温压缩 【来源】2020-2021学年新教材人教版（2019）高中物理选择性必修第三册同步检测--课时分层作业6　气体的等压变化和等容变化 【答案】AC 【详解】A．根据理想气体的状态方程=C，若经过等温膨胀，则T不变，V增加，p减小，再等容降温，则V不变，T降低，p减小，最后压强p肯定不是原来的值，A错误，符合题意； B．气体先等温压缩，再等容降温，由理想气体状态方程，分析可知气体压强先增大后减小，初末状态的压强可能相等，B正确，不符合题意； C．气体先等容升温，再等温压缩，由理想气体状态方程，分析可知，气体压强一直增大，初末状态的压强不可能相等，C错误，符合题意； D．气体先等容降温，再等温压缩，由理想气体状态方程，分析可知，气体的压强先减小后增大，初末状态的压强可能相等，D正确，不符合题意。 故选AC。 4．如图所示，气球恰好悬浮于水中，并拧紧瓶盖。设初始时瓶中气体、水及外界大气的温度相同。当用手挤压“可乐瓶”的上半部分时，下列说法正确的是（　　） A．快速挤压时，瓶内气体压强变大 B．快速挤压时，瓶内气体温度升高 C．快速挤压时，瓶内气体体积不变 D．缓慢挤压时，气球下降 【来源】江苏省泰州市泰州中学2020-2021学年高二（上）第二次月度检测物理试题 【答案】ABD 【详解】ABC．快速挤压时，瓶内气体的体积减小而温度升高，由理想气体状态方程知压强变大，AB正确，C错误； D．缓慢挤压时，瓶内气体、气球内气体压强增大，由于挤压缓慢，气球内温度始终与外界一致，即温度不变，对气球内气体，由理想气体状态方程可知，体积减小，气体的浮力减小，变成小于重力mg，故气球下降，D正确。 故选ABD。 5．一定质量的理想气体经过一系列过程，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．a→b过程中，气体体积增大，压强减小 B．b→c过程中，气体压强不变，体积增大 C．c→a过程中，气体压强增大，体积变小 D．c→a过程中，气体内能增大，体积不变 【来源】江苏省南通市海安高级中学2020-2021学年高二（上）合格性考试物理试题（选修） 【答案】AD 【详解】A．a→b过程中，气体温度不变，压强减小，根据 可知体积增大，故A正确； B．b→c过程中，气体压强不变，温度降低，根 则体积减小，故B错误； C．c→a过程中，气体压强增大，温度升高，气体内能增大，因p－T线是过原点的直线，故气体的体积不变，故C错误； D．c→a过程中，气体压强增大，温度升高，气体内能增大，因p－T线是过原点的直线，故气体的体积不变，故D正确。 故选AD。 6．对一定质量的理想气体（　　） A．若保持气体的温度不变，则气体的压强减小时，气体的体积一定会增大 B．若保持气体的压强不变，则气体的温度减小时，气体的体积一定会增大 C．若保持气体的体积不变，则气体的温度减小时，气体的压强一定会增大 D．若保持气体的温度和压强都不变，则气体的体积一定不变 【来源】江西省南昌市南昌县莲塘第二中学2018-2019学年高二（下）期末物理试题 【答案】AD 【详解】A．根据可知，