题型06 人体生命活动的调节-备战2021年中考生物二轮复习题型专练

2021-03-08
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2021-03-08
更新时间 2023-04-09
作者 阳光正好
品牌系列 -
审核时间 2021-03-08
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来源 学科网

内容正文:

题型06 人体生命活动的调节 【要点提炼】 (一)神经系统的组成 1、神经系统的组成:由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。 中枢神经系统:脑(包括大脑、小脑和脑干)、脊髓 周围神经系统:脑神经、脊神经 大脑、小脑、脑干、脊髓的功能: (1)大脑:具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。 (2)小脑:协调运动,维持身体平衡。 (3)脑干:调节心跳、呼吸、血压等生命活动,称为“活命中枢”。 (4)脊髓:传导和反射。 2、神经元:又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。结构包括细胞体和突起两部分。功能是接受刺激后产生兴奋,并将兴奋传导到其他神经元。 (1)长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维;神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。 (2)神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 3、中枢神经系统和神经中枢 (1)中枢神经系统:由脑和脊髓构成。 (2)神经中枢:调节某一特定生理活动的神经细胞群。如视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等。 4、在神经系统中,兴奋是以神经冲动(即可传导的兴奋,是神经元接受刺激后产生的反映)的形式传导的。 神经冲动传导方向:短的突起(树突) 细胞体 长的突起(轴突) 神经末梢 如: (二)神经调节的基本方式 (1) 反射:是神经调节的基本方式。 (拓展:无神经系统的生物对外界刺激所产生的反应,称为应激性。如:草履虫、含羞草。) (2) 反射的结构基础:反射弧(结构模式图): (神经节在传入神经上) (3)简单反射和复杂反射 特点 神经中枢 例子 简单反射 (非条件反射) 简单的,人生来就有的反射 脊髓 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吮吸反射等 复杂反射 (条件反射) 通过长期生活经验的积累形成的 大脑皮层 和语言有关的反射、听到喇叭躲开汽车、听到上课铃声进教室、谈梅止渴、望梅止渴等 (注:排尿反射——神经中枢在脊髓,但受到大脑的控制) (4)人类特有的反射 即和语言有关的反射,如 望梅止渴;谈虎色变;杯弓蛇影;画饼充饥;听到别人喊你的名字回应;读书、看电影时感动落泪等。 (5)反射的意义: 人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身生命活动和适应各种环境的变化。 (三) 人体对外界环境的感知 眼和视觉 1、 我们从外界获得的信息中,多来自视觉。 2、 眼球的结构:由眼球壁和眼球的内容物构成。 (图像形成的部位:视网膜;视觉形成的部位:大脑皮层(视觉中枢) 视觉的形成过程: 外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢(位于大脑皮层) 3、 我们能看清楚远近不同的物体,主要是由于晶状体的曲度可调节。 4、 光线强时→瞳孔缩小;光线暗时→瞳孔扩大 二、近视及其预防 1、 近视的成因:眼球的前后径过长,或者晶状体的曲度过大且不易恢复大小,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像,落到视网膜的前方,形成一个模糊不清的物像。 2、 近视的矫正:配带凹透镜 3、 近视的预防:做到“三要”(读写姿势要正确;看书、看电视或使用电脑一小时后要远眺一小时;要定期检查视力,认真做眼保健操);“四不要”(不要再直射的强光下看书;不要躺卧看书;不要再光线暗的地方看书;不要走路看书)。 耳和听觉 1、 听觉信息的数量仅次于视觉。 2、 耳的结构 耳蜗的作用:有对声波敏感的细胞,能接受振动,产生神经冲动(听觉感受器); 鼓膜的作用:产生振动 前庭、半规管:感受头部位置变动,与维持身体平衡有关 咽鼓管:调节耳的内外气压 3、 听觉形成过程:外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢(位于大脑皮层) 4、 保护耳和听觉:遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧的大气压力平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。 (四)激素调节 1、内分泌腺:组成人体的内分泌系统;结构特点:没有导管 2、分泌物:激素 3、人体主要的内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸和卵巢)。 1.垂体(分泌生长激素) 2.甲状腺(分泌甲状腺激素) 3.胸腺(分泌胸腺激素) 4.肾上腺(分泌肾上腺素) 5.胰岛(分泌胰岛素) 6.卵巢(分泌雌性激素) 7.睾丸(分泌雄性激素) 4、不同激素的比较 激素名称 产生部位 作用 分泌不足 分泌过量 生长激素 垂体 调节人体的生长发育 幼年:侏儒症 幼年:巨人症 成年:肢端肥大症 甲状腺 激素 甲状腺 (1)促进生

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