2.2 始终走在时代的前列 教学设计-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三

2.2始终走在时代的前列 教学设计 学情分析： 高一学生对社会政治现象充满兴趣，具有较强的探究与表达愿望。由于知识积累、生活经验等因素局限，思维存在着片面性、主观性问题，缺乏对中国共产党的理性认识。另一方面，绝大多数学生又都有将来人党的愿望，但是动机各异，不少人只是看中入党背后的利益，需要教师引导正确的价值观，帮助学生端正入党动机。 教学目标与核心素养 (1)了解了解中国共产党的指导思想、法宝、党员先锋模范作用,从而理解中国共产党为什么能始终走在时代前列 (2)了解中国共产党的指导思想有哪些?它们对中国发展有哪些贡献?中国共产党的指导思想之间是什么关系?为什么是这样的关系? (3)了解中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝 (4)共产党员的先锋模范作用是指什么?不同时期共产党员的先锋模范作用有哪些不同的表现?(5)党员为什么要发挥先锋模范作用?党员如何发挥先锋模范作用? 2核心素养 【政治认同】 相信中国共产党始终走在时代前列,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。 科学精神】探究党的指导思想,并分析这些指导思想为什么是一脉相承、与时俱进的;通过历史事件和现实经历,分析为什么说中国共产党始终走在时代前 【共同参与】 通过社会实践,了解身边的共产党员,并了解他们的先锋模范的故事。 教学重、难点:了解中国共产党的指导思想有哪些?它们对中国发展有哪些贡献?中国共产党的指导思想之间是什么关系?为什么是这样的关系? 2.教学难点:党员为什么要发挥先锋模范作用?党员如何发挥先锋模范作用? 教学方法 主题教学法，围绕入党对于青年学生的含意，依据教学内容，设置情境，通过多种探究方式，结合教学目标，对主题深入挖据，培养学生思维、表达、参与能力，指引学生做出正确的价值判断和价值选择。 教学过程 (一)引入新课 中国共产党的先进性不仅在于他始终坚持以人 民为中心,而且在于它始终走在时代前列。 二)讲授新课 始终走在时代前列(板书 探究与分享 2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。……在这个历史大潮中，一个以马克思主义为指导、一个勇担民族复兴历史大任、一个必将带领中国人民创造人间奇迹的马克思主义政党——中国共产党应运而生。……马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道，中国共