1.2 孟德尔豌豆的杂交实验(二)2 课件-2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修2课件

2021-03-08
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.55 MB
发布时间 2021-03-08
更新时间 2021-03-08
作者 xkw_026858407
品牌系列 -
审核时间 2021-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27200333.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) 必修二 遗传与进化 第一章 遗传因子的发现 第二课时 F2中各种性状表现对应的遗传因子组成类型 黄色圆粒: 绿色圆粒: 黄色皱粒: 绿色皱粒: 1YYRR、2YYRr、2YyRR、 4YyRr 1yyRR、2yyRr 1YYrr、 2Yyrr 1yyrr 9Y_R_ 3yyR_、 3Y_rr 1yyrr 一显性 一隐性: 双隐性: 双显性: 1. 正确选择实验材料; 2. 从一对性状到多对性状进行研究; 3. 用统计学方法分析实验结果; 4. 科学地设计了实验的程序。 (假说-演绎法) 孟德尔获得成功的原因? 实验现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假 说 演 绎 法 一对/两对相对性状的杂交实验 对提出问题作出的解释(提出假说) 设计测交实验 测交实验 分离/自由组合定律 根据实验现象提出问题 孟德尔的研究起初没有得到重视,1900年三位科学家分别重新发现了孟德尔的论文,并重复除了其实验结果 1909年丹麦科学家约翰逊提出基因的概念,取代遗传因子;并提出了表型和基因型 孟德尔遗传定律的再发现 H. de Vries Erich Tschermak Carl Correns Wilhelm Johannsen H. de Vries Erich Tschermak Carl Correns 二、孟德尔遗传规律的再发现 1.基因:即遗传因子(用字母表示) 2.等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上,控制一对相对性状的基因 如:D和d 3.表现型:生物个体表现出来的性状(用文字描述) 4.基因型:与表现型有关的基因组成(用字母表示) 表现型=基因型+环境 同卵双胞胎 水毛茛 ①基因型相同,表现型一定相同。 ②表现型相同,基因型一定相同。 ③基因型是决定表现型的主要因素。 ④在相同的环境中,基因型相同,表现型 一定相同。 请判断: (1)自交法:自交后代的性状分离比为9:3:3∶1,则符合基因的自由组合定律,由位于两对对同源染色体上的两对等位基因控制。 (2)测交法:若测交后代的性状分离比为: 1:1:1∶1,则符合基因的自由组合定律 (3)花粉鉴定法:取双杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为1∶1:1: 1,

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