7.1.2 平面直角坐标系（2）-2020-2021学年七年级数学下册同步教学教案（人教版）

7.1.2 平面直角坐标系（2） 教学目标： 1、能根据点的坐标在平面直角坐标系中找到点的位置，体会坐标平面内点与有序数对的一一对应关系. 2、能根据实际情况建立适当的平面直角坐标系，体会平面直角坐标系在实际中的应用. 教学重点：根据点的坐标在平面直角坐标系中找到点的位置. 教学难点：根据已知条件，建立适当的平面直角坐标系. 教具准备：多媒体课件 教学过程： 师：上节课我们学习了在平面直角坐标系中找点的坐标.反过来，知道一个点的坐标如何找到这个点的位置呢？这节课我们来解决这个问题. 一、揭题示标 (一)板书课题： 7.1.2平面直角坐标系（2） 请同学们齐读学习目标. (二)出示学习目标 1、能根据点的坐标在平面直角坐标系中找到点的位置. 2、能根据实际情况建立适当的平面直角坐标系. 请大家在学习指导的帮助下进行自学！ 二、学习指导 (见投影)学习指导 内容：课本第67页例题-68页练习. 方法：认真看课本，圈画重难点，并解决： 1、 类比例题中描点A的方法，描出其他点. 2、 根据例题描点的过程，归纳由点的坐标如何在平面直角坐标系中描出点. 3、说说坐标平面内的点与有序数对的关系. 4、完成68页“探究”. 三、自研共探 1、自主学习 独学静思，教师巡视，督促每个学生认真、高效学习. 2、合作交流 ①对子交流学习指导中问题1、3. ②互助组讨论学习指导中问题2、4. 3、成果展示（脱稿口答） 坐标平面内的点与有序数对是什么关系？ 经过大家认真的自学和激烈的讨论，请大家在学情展示中一决高下. 四、学情展示 （一）抽签确定展示主题 展示1：画图说明如何由点的坐标在平面直角坐标系中描出点？ 展示2：68页探究中另外建立合适的平面直角坐标系，写出各顶点的坐标. 展示3：课本P68练习2. (二)展前准备：各组确定展示主题后，大组长组织本组成员讨论如何展示，进行分工，并在组内进行预展，关注其他展示主题，便于质疑点评. (三)展示时认真倾听，及时纠错、补充、点评或质疑. 评展示1、3：先在x轴上找出表示横坐标的点，再在y轴上找出表示纵坐标的点，过这两点分别作x轴和y轴的垂线，垂线的交点就是所要找的点的位置。 评展示2：建立适当的坐标系，原则是便于写出点的坐标. 五、归纳总结 通过本节的学