第12课 资本主义世界殖民体系的形成-新教材高中历史必修中外历史纲要下【新课程同步训练】学习手册（部编版）

高 中 历 史 必 修   中外历史纲要下（人教版） 学30 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第 12 课　资本主义世界殖民体系的形成 教　材　导　学　　素　养　渗　透 课 标 精 解 课标 要求 了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖 民体系的建立 课时 导学 殖民扩张有鲜明的时代特征，一方面与殖 民活动的主导国家的发展程度有关（如葡 萄牙、西班牙的殖民活动与荷兰的殖民活 动）；另一方面又与资本主义发展的不同 阶段有关。工业革命迅速推进了殖民扩张 的进程，20 世纪初资本主义世界殖民体系 最终建立 本节关键词 拉丁美洲的殖民地化（总督管理、种植园经济、 黑奴贸易）、亚洲的殖民地（印度、朝鲜、印度尼西亚、 缅甸、越南、菲律宾等）、亚洲的半殖民地化（中国、奥 斯曼帝国等）、苏伊士运河、柏林会议（1884 年）、瓜 分非洲、资本主义世界殖民体系 时空定位 伴随着新航路开辟，西方列强对亚非拉进行殖 民扩张，到 20 世纪初，世界殖民体系最终确立。西 方殖民势力深入到亚非拉的各个角落。 核 心 知 识 网 络 要 点 解 读 要点 1 ：为何印度沦为了殖民地而中国沦为了 半殖民地 解读 印度沦为殖民地，与国内复杂的政治民族状况 有密切的关系，加之印度宗教思想的影响，使民众 形成了比较强烈的逆来顺受的观念。反观中国，有 强大的中央集权制，先后组织了多次反侵略战争； 另一方面，中华民族又有传统的不畏强权、威武不 屈的民族精神，反抗不断。同时，多个列强的争夺， 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 学 31 也使列强认识到只有相互妥协，扶植中国的代理 人才能控制中国。因此，最终使中国变成了半殖 民地。 要点 2 ：列强瓜分非洲的特点 解读 列强对非洲的瓜分，主要发生在第二次工业 革命时期，出现这种现象的原因在于非洲大陆特 殊的地理环境，决定了列强只有在生产力达到一 定程度时，才有能力完成对非洲的瓜分。非洲一 些国家的边界特点，也说明了列强在“地图上作 业”的特点。 史海探究 19 世纪末列强对非洲的争夺 ①利奥波德二世与“国际刚果协会” 拥有私人财产达 1500 万金法郎的比利时国王 利奥波德二世，是个对外扩张、野心十分强烈的人。 考虑到比利时是个小国，他便打出了“国际开发”的 旗帜，在 1876 年成立了“国际考察和开发中非协 会”，后又改名为“国际刚果协会”，积极筹划非洲探 险活动。 1878 年 7 月，利奥波德同探险家斯坦利签订了 为期五年的合同，斯坦利将率领一支比利时远征军， 在“国际协会”的旗帜下，开辟一条可以进入刚果内 地的 200 英里长的道路。斯坦利还负责“劝导”当 地酋长，签订承认国际协会“保护”的条约。 利奥波德的这项计划实施不久，就同法国发生 了严重冲突。原来法国早在 1875 年就占领富饶的 刚果河下游。 ②法国远征军捷足先登 1876 年国际刚果协会成立后，法国远征军在 “法国分会”名义下，由意大利人布拉柴率领进入刚 果，同巴帖克人国王马科科签订了条约。马科科“承 认”法国对其全部领土的“保护”权。1880 年 10 月， 布拉柴在马莱博湖右岸建立了据点，升起了法国 国旗。 ③比利时远征军紧随其后 1881 年 7 月，斯坦利率领的比利时远征军赶到 马莱湖左岸后，立即宣称布拉柴签订的条约无效。 后又诱使马科科国王同他签订了另一份条约，同意 让比利时人的“国际协会”驻扎在马莱博湖左岸。 这样便形成了比利时远征军同法国远征军在刚果河 下游的尖锐对峙局面。 ④英葡条约不甘落后 正当法比冲突闹得难解难分之时，葡萄牙人也 出来对斯坦利占领刚果河出海口提出抗议，葡萄牙 政府宣称，它自 15 世纪起就对这片土地拥有权利。 英国看到刚果河流域有利可图，利用英葡的同盟关 系，与葡订立条约：英国承认葡萄牙对刚果河岸地 区的主权，葡萄牙则保证英国可在这一地区享有同 自己相同的商业和航运权利。 法国政府对英葡条约的签订表示抗议，与英国 有矛盾的德国立即公开支持法国的抗议照会。美国 也宁愿这一富饶的地区控制在力量较弱的比利时 手中。 世界殖民体系的形成是资本主义扩张的结果。 资本主义具有开放和扩张的本性，它要求以全世界 为活动舞台，如果不掠夺便无法发展。 15 世纪末 16 世纪初资本主义向外扩张，向海外 殖民。工业革命使世界联系更加密切。资本主义向 外扩张，在世界各地倾销商品和掠夺原料，必然导致 各地联系加强。19 世纪 70 年代后，进入垄断阶段， 帝国主义不仅要求进一步扩大商品市场和原料产 地，而且要求把过剩的资本输往海外，从而推动了瓜 分世界的高潮。 例 题 解 析 例 1　（2015 年福建卷）17 世纪上半叶，欧洲国 家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易 格局的变化。对此，表述正确的是（　　） A