2020—2021学年闽教版（2016）七年级下册信息技术 2.4感受电子表格魅力 教案 (6)

《感受电子表格的魅力》 教学设计 [教学目标] 1、知识与技能： （1）认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。 （2）认识工作薄、工作表、单元格的概念及其关系。 （3）学会创建电子表格，掌握单元格数据的输入。 （4）学会保存电子表格。 2、过程与方法： 在创建表格、输入、的过程中，感受电子表格的魅力，学会创建表格和保存电子表格。 3、情感态度与价值观： (1)通过有选择的设计案例，激励学生进一步学习新的软件,并获得成功的体验。 (2)培养学生对已有知识的应用能力及知识的迁移能力。 (3)培养学生数据管理的意识。 [重点难点] 教学重点： 建立电子表格，单元格、行、列，工作表与工作簿的概念及关系。 教学难点： 单元格的地址； [教学环境] 多媒体网络教室及相应的软件环境。 [教学方法] 综合运用任务驱动法、演示法、比较法、练习法和交流、评价讨论法等多种教学方法。[教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 设置游戏引入新课 1.教师讲解《国王与象棋》的故事，一秒解决数学题，引发学生对所学知识的兴趣。 2.对于这么神奇的东西，您们想学吗？ 思考并参与这个活动。 让学生初次接触Excel软件，调动学生的积极性。 5分钟 阅读课本 感受魅力 1.请学生阅读课本37-39页，感受电子表格的功能与作用 2.请学生谈谈电子表格有什么用？ 3.课件显示：Excel可以帮助我们完成复杂的数据运算，进行数据分析和管理，并且能制作相应的数据图表。 4. 教师演示电子表格的数据运算统计等功能，让学生感受电子表格的魅力。 学生认真阅读、回答、理解 结合学生自主学习、课件显示及教师演示，让学生初步了解电子表格的功能，感受它的魅力。 8分钟 动手实践打开表格 1．请同学们回顾Word的打开方式，尝试打开Excel电子表格。 2．学生参照老师讲解，动手操作，完成 “任务2”。 3.教师巡视辅导，找出有典型的错误的同学，帮助分析。 4． 教师小结Excel的打开方式： 学生根据教师的示范，并参照教材完成 “任务2” 通过教师演示操作，让学生学会打开Excel电子表格 3分钟 认识窗口 熟悉概念 1. 课件显示：word窗口，请同学们回忆。 2.请同学们根据对Word窗口的认识，尝试认识Excel窗口