第八章 3节 摩擦力

原来物理就在我们身边，离我们是那么的近…… 让我们一起来享受探究和体验带给我们的快乐吧！ 广西钦州市大寺二中 朱德斌 感受摩擦力： （1）模拟冬天搓手，慢慢用力。 （2）把手放在桌子上，向前移动， 慢慢加力； （3）缓缓拉动桌面上的木块; 什么是滑动摩擦力？ 概念： 两个相互接触的物体，当它们相对发生滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 思考： 如何测量滑动摩擦力的大小？ 答：用弹簧测力计 水平拉动水平桌面 上的物体，使其匀 速直线滑动。 那么，弹簧测力计的示数 = 物体受到摩擦力的大小。 观察下面一些画面，结合自己的 实际经验。 一、提出问题： 影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？ M f F 二、进行猜想： 1、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 2、滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。 3、滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关。 三、实验步骤： 1、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 得出结论1： 方法：保持________________________不变， 只改变__________________。 接触面积、压力大小 接触面的粗糙程度 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （运用控制变量法） 实验：将木块用弹簧测力计分别在桌面和毛巾（或地面） 拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小. 器材： 水平桌面、木块、弹簧测力计、毛巾、钩码 实验方法：控制变量法 2、探究滑动摩擦力与压力大小的关系 方法：保持_____________________不变， 只改变_______________。 接触面积、粗糙程度 压力大小 得出结论2： 压力越大，滑动摩擦力越大。 （控制变量法） 方法：保持________________________不变， 只改变_______________。 3、探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系 接触面粗糙程度、压力 接触面积大小 得出结论： 滑动摩擦力与接触面积的大小无关。 实验：将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 （运用控制变量法） 实验表明，滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度、压力的大小有关， 接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦 力越大;在一定范围内，滑动摩擦力的 大小与接触面积大小无关。 四、交流之后，我们得出结论是: 请判断以下画面中，哪些是为了增大摩擦？哪些是为了减小摩擦？分别采用了什么方法？ 增大接触面的粗糙程度 减小接触面的粗糙程度 除了刚才我们图片中显示出增大或减小摩擦力的方法， 我们现实生活中还 有没有其它方法来 增大或减小摩擦力？ 增大摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了啦！ 增大接触面粗糙程度 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 滚动代替滑动，减小摩擦 根据影响滑动摩擦力大小的因素可知： 改变接触面间的压力、接触面间的 粗糙程度可以改变摩擦力的大小。 还可以用加润滑油、 变滑动为滚动 的方式来减小 物体间的摩擦。 磁悬浮列车 气垫船 使接触面彼此分离也能减小摩擦 1、摩擦力的概念 2、影响滑动摩擦力大小的因素 3、增大或减小摩擦力的方法 滑动摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 增大摩擦的方法 1、增大压力。如：自行车刹车时，用力捏闸 2、增大接触面的粗糙程度。 如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等 减小摩擦的方法 1、减小压力 减小接触面的粗糙程度 2、用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 总结: 概念 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦力？ A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、足球在水平的地面上滚动，越滚越慢最终会停下来，这是因为___________________________。 足球受到了地面对它的摩擦力 3、实验证明：滑动摩擦力的大小与____________、_________________有关，即：________________、_____________越大，滑动摩擦力就越大；与__________________无关。 接触面的粗糙程度 压力大小 压力越大 接触面越粗糙 接触面积的大小 4、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太