河北衡水中学2021届全国高三第二次联合考试(Ⅰ)文综历史试题（Word版含答案）
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河北衡水中学2021届全国高三第二二次联合 考试(I)
文综历史
24.鲁僖公二十七年(公元前633年),杞国国君杞桓公朝鲁,《春秋》记载这件事为“杞子来朝”。杞桓公为夏氏之后,按其封爵应称侯,因其“用夷礼”,故被称为“杞子”。这个记载表明当时
A.杞国国君并非华夏族后裔 B.文化认同影响政治认同
C.华夷有别的观念尚未形成 D.宗法秩序得到显著强化
25.图6所示为公元前186年西汉政府颁行的授田律文(部分)。据此我们可以推断当时关内侯九十五顷，大庶长九十顷，驷车庶长八十八顷，大上造入十六顷....大夫五项,不更四顷，簪袅三项,上造二顷,公士一项半，公卒、士五(伍)、庶人各一项,司寇、隐官(二者为犯有轻罪的官员)各五十亩。不幸死者，令其后先择田,乃行其余。
A.土地兼并较为严重. B.土地私有制尚未确立
C.军功爵制已经废除 D.政府控制了大量土地
26.宋仁宗时蔡襄曾说:“今世用人,大率以文词进:大臣,文士也...边防大帅，文士也。”甚至有人认为“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽...凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这表明当时
A.文武官员皆通过科举人仕 B. .政府无意收复北方边土
C.统治者推行重文抑武政策 D.中央集权制度遭到破坏
27.清代小说《红楼梦冲描述的“粥”多种多样,既有民间常见的腊八粥,也有贡米熬制的达官显贵才能享用的碧梗粥,还有滋补的燕窝粥、益气的“鸭肉粥”、养心的“枣粥”,以御田胭脂米为原料的补血的红稻米粥等,这些粥多半要经过烦琐工序熬制而成。《红楼梦》对“粥”的描述体现出
A.贵族日常生活奢靡 B.传统农耕经济进步
C.等级差别日益明显 D.百姓饮食丰富多彩
28. 1897 年,张謇在泰折中指出:“凡有国家者,立国之一在平工与农,而农为尤要。盖农不生则工无所作,工不作则商无所鬻,相因之势,理有固然。”这表明张賽重视衣业的日的是
A.推进向西方学习进程 B.解决农民的生计问题
C.保证国家的赋税收人 D.促进民族工商业发展
29.1917年至1921年间,俄国“十月革命”在中国知识界从以单纯“暴力政变”形象出现,迅速转
型为代表“社会革命”新方向、昭示中国未来出路的重大事件。这一转变
A.改变了中国革命的性质 B.顺应了救亡图存的时代要求
C.改善了中国的外交环境 D.推动了民主科学思想的传播
30.1937 年12月,中国共产党在武汉创刊并公开发行了理论周刊《群众》。当时周刊的文章常
常以“蒋委员长”“抗战最高领袖蒋委员长”“最高统帅”等指称蒋介石。这反映出中国共产党
A.力主促成抗日民族统一战线 B.坚持以斗争求团结的策略
C.全面接受了国民政府的领导. D.具有团结抗战的鲜明态度
31.家庭联产承包责任制是20世纪80年代初期在中国农村推行的一-项重要的改革，主要采用“包产到户”或“包干到户”的形式。这一制度的实施
A.突破了人民公社体制的桎梏 B.开创了中国个体经济新模式
C.标志着农民摆脱了土地束缚 D.提高了农业规模化经营效益
32.雅典民主时代，城邦各级官职向一切公民开放,并都以抽签的方式产生。抽签依据职位轻重而略有区别。执政官这类最高官职尚须各选区按比例提出一.定数量的候选人，然后再从候选人中抽签决定,其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直按抽签产生。抽签选举是
A.公民享有充分自由的写照 B.古代城邦国家的必然选择
C.防止公权滥用的有效尝试 D.保障公民平等参政的手段
33.“光荣革命”后,针对高级官员的不法行为,英国逐步形成了由下院提出弹勸案、上院审判弹劾案的弹劾制度。1864年起,英国议会废弃这种监督方式，代之以下院发起的对内阁的不信任投票程序,其日的是促使内阁辞职。这种监督机制的转变表明英国
A.君主立宪制仍未最终确立 B.民主运行机制有所完善
C.政治传统得到了部分恢复 D.政府完全听命于下议院
34.图7为1914年美国境内外国长期投资的产业布局示意图(单位:百万美元)。
据此可知当时
A.外国资本控制了美国铁路行业 B.美国因市场成熟而成为世界投资中心
C.外国投资渗透到美国社会生活 D.美国金融发展落后难以吸引外国投资
35.1945年 12月,让●莫奈向戴高乐总统提交了他的《工业设施现代化计划》，随后法国成立了“计划总署”。到1947年1月,法国内阁毫无争议地批准了“计划总署”的第一份国家计划。
法国设立“计划总署”的目的是
A.建立法国计划经济体制 B.推动法国工业化尽快起步
C.运用宏观调控恢复经济 D.加速欧洲国家一体化进程.
41.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 到了明朝，学校对学生的品性要求,有专门的稽考簿考核，内容有德行、经艺、治事三项,以德行最为重要。所谓德行,就是指孝亲敬长,不犯上作乱。朱元璋曾专门制定针对生员的八条禁例颁布全国执行。清朝顺治九年(1652年)颁布于全国学校的“卧碑”规定:“诸生当上报国恩,下立人品”“生员立志，当学为忠臣清官”。康熙时颁行十六条“圣谕”。作为政治和思想道德教育的指导原则,其中有:“敦孝弟(悌)以重人伦”“笃家族以昭雍睦”“和乡党以息争讼”“尚节俭以惜财用”“黜异端以崇正学”“明礼让以厚风俗”等等。雍正时又将此再次申述颁
行全国，规定每逢岁科考试,生员必须默写一遍。
——据余仕麟《中国古代道德教育思想的历史演变及其思想精华》整理
材料二
民国初年，时人发出“伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”的呼喊,在各种教育理论、
思潮影响之下,人们的德育观念开始发生根本性转变,主要表现为:提倡“人权时代,人人以自由
生活为第一义”，建设“平民的道德”，面向全体国民、追求“平民人格”的实现成为新时期道德教育的理念;从“教育即生活”的思想出发，主张德育应当从儿童的生活经验出发,尊重和发挥儿童的道德自主性，“要知道处处有德育的机会,事事有德的意思，正不如到特定的地方去寻求”。这表明人们关于德育模式的主张，渐渐由伦理知识本位转向了社会生活本位。1919年4月,教育部教育调查会提出以“养成健全人格,发展共和精神”作为中华民国教育的新宗旨。这些新型的德育观念,对当时的教育实践产生了巨大影响，也一直深刻地影响着此后中国的德育思想和实践。
——据郑航《“五四”时期的文化革新与近代德育观念的转变》整理
(1)根据材料--并结合所学知识，概括明清时期学校道德教育的特点并说明其形成原因。(12分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出民国初年道德教育观念的转变,并说明其时代价值。(13 分)
42.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料
1871- -1914年欧洲和欧洲人世界引人注目的特点,是迄今在物质和工业上空前的增长，国
际和平,国内稳定,立宪的、代议制的和民主的政府的进步,以及继续对科学、理性和进步怀有的信心。可是,正是这些年里,在政治、经济、哲学及艺术诸领域也有了一些新动向,它们对欧洲文明自由主义的前提和宗旨起着破坏作用。与此同时,新一波的欧洲帝国主义浪潮在非洲和亚洲扩散,造就了新的殖民帝国、新的世界经济联系，以及新的国际冲突和文化冲突。所有这些进展促成了并反映出1914年前欧洲的支配地位。
——摘编 自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》
围绕材料自拟一个能够反映1871-- 1914年世界历史发展特征的主题,并运用具体史实予
以阐述。(12 分)要求:主题明确，论证充分,史实准确,表述清晰。
45. [历史一 选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料
唐朝,随着阶级基础的扩大,退休制度作为官僚制度的一部分,较之汉朝更为完备。唐朝
规定: