第二单元第四课 主题2 编写一个简单的C语言程序 教学设计-2020-2021学年闽教版（2020）信息技术七年级下册

福建教育出版社 《信息技术》七（下） 第四课 程序设计基础 主题2 编写一个简单的C语言程序　　　　　　　　　　　　 班级: 姓名: 学习目标 1. 掌握C语言的基本语法。（1）注释（2）头文件（3）分组与缩进（4）语句（5）函数 2. 体验编写简单C语言程序的过程。 【任务一】编写以上程序，并填写以下表格。C语言的基本格式与书写规范 代码 功能 // 单行注释 /* */ stdio.h { } ;分号 printf(…) 函数的调用,把参数中的内容显示在屏幕上 【任务二】参考教材，拿出不同颜色的铅笔在图4-7中标记出C语言程序的各个元素。 【任务三】 任务三:重新审视自己刚才输入的源代码,检查可能出现的错误,并进行修正调整,同桌之间互查代码. 注意：大小写不要输错、养成缩进的好习惯、必须用英文的标点 提示： 1. 打开Dev-C++软件。 2.新建源代码。 3输入代码 4保存代码。 5.编译 6.调试 7.运行 【任务四】编译运行自己的源代码. ［习题检测］ 1. 以下说法正确的是（ ） A)C语言程序总是从第一个定义的函数 B)在C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C)C语言程序总是从main()函数开始执行 D)C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 2. C语言程序的基本单位是（ ） A.程序行 B.语句 C.函数 D.字符 3. 下列说法中,错误的是( ) A.每个语句必须独占一行,语句最后可以是一个;也可以是一个回车换行符号 B.每个函数都有一个函数头和一个函数体,主函数也不例外 C.主函数只能调用用户函数或系统函数 D.用户函数可以相互调用 4. 一个C语言的执行是（ ） A.本程序的主函数开始,到本程序的主函数结束 B.本程序的第一个函数开始,到本程序的最后一个函数结束 C.本程序的主函数开始,到本程序的最后一个函数结束 D.本程序的第一个函数开始,到本程序的主函数结束 1 $$