2.2地表形态的变化第一课时（导学案）-【刘群地理课内外】2020－2021学年新教材高二地理选择性必修第一册同步课堂（湘教版）

第二单元 岩石圈与地表形态 第2节 地表形态的变化 第一课时 区域认知：结合不同地区地表形态来理解内力作用的表现。 综合思维：结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 地理实践力：通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。培养学生运用地理图表分析归纳的能力。 人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。 1. 内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。(重点) 2．理解内力作用的具体表现。(重点) 3．理解地质构造的具体内容。(难点) 一、内力作用与外力作用 1、内力作用与外力作用的比较 分类 能量来源 表现形式 对地表形态影响 相互关系 内力作用 外力作用 二、内力作用与地表形态 1、板块运动与宏观地形 （1）板块构造学说认为：地球的___________不是完整的一块，而是被___________分割成____________。 （2）板块名称：___________________、_______________、_________________、_______________、__________________、____________________。 （3） 板块的运动关系、边界类型、构造带：一是_______________，为__________边界，_____________、______________、_____________。二是________________，为__________边界，_____________、______________、_____________。 （4） 板块运动的性质：板块内部，____________________，；板块边界_________________，_______________________________。 （5）板块运动与地表形态：板块碰撞挤压：大陆板块与大陆板块碰撞挤压，形成_______________；大陆板块与大洋板块碰撞挤压，形成________、______、___________；板块张裂运动：大陆板块与大陆板块张裂，形成_______________；大洋板块与大洋板块张裂，形成____________________。 2、火山活动与地表形态 （1）火山喷发：岩浆喷出地表。根据喷发状况可分为___________________，如___________________；___________________，如___________________。根据活动情况可分为________、______、___________。 3、地震与地表形态 （1）地震：地壳岩层受力后快速破裂错动引起地表振动或破坏。 4、地质构造与地表形态 （1）地质构造：____________________________________________。 （2）地质构造类型：___________、________________。 （3）褶皱：水平岩层在强大的挤压作用下，会发生__________变形，一个弯曲叫褶曲，一系列_________弯曲，叫褶皱。 图示 基本形态 岩层弯曲方向 岩层新老关系 形成地形 倒置地形 （4）断层：地壳运动产生强大的作用力超过岩石的承受能力时，岩层就会破裂。岩层发生破裂后，如果两侧的岩块沿破裂面发生明显的____________，就形成了断层。 图示 形成 地形 典型事例 【合作探究】P35，图2-28,2-29。 （1）运用板块构造理论，说明喜马拉雅山脉的成因。 （2）设计模拟实验或绘制示意图，说明太平洋西部边缘的深海沟-岛弧链是怎样形成的。 【合作探究】P36，图2-28。 （1）世界上的火山主要分布在环太平洋带、地中海-喜马拉雅带和洋中脊带。运用板块构造理论进行解释。 （2）查阅资料举出活火山、死火山、休眠火山的实例。 【合作探究】P36，图2-36，图2-37。 （1）火山地貌在形态上有何特点？ （2）尝试用等高线绘制一幅有火山口湖的火山地形图。 【合作探究】 材料：震源：地震开始发生的地点。震中：震源正上方的地面。震级：地震的大小。烈度：地震发生时，在波及范围内一定地点地面振动的激烈程度。 （1）影响烈度的因素。 （2）议一议，地震的危害和措施。 。 【合作探究】P35，图2-34，图2-35。 （1）用虚线绘出背斜部位缺失的岩层。 （2）背斜谷、向斜山分别是怎样形成的？