第6课 艰辛探索与建设成就(背诵清单）-2021-2022学年八年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

第六课 艰辛探索与建设成就【背诵清单】 学校：大同市第十一中学校 姓名：王菊 目标导学一：在探索中曲折前进 （一）探索中的良好开端：中共八大 1．时间：1956年 2.地点：北京 3.内容: （1）主要矛盾：先进的社会主义制度同落后的生产力之间的矛盾 （2）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 4.意义：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。 （二）探索中的失误： 1.建设社会主义总路线 1958年，八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。 2.“大跃进”运动 （1）含义：大跃进运动指片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高计划指标。 （2）表现：工业上，大炼钢铁；农业上，虚报产量； 3.人民公社化运动 特点：一大二公（一大：合作化规模大 二公：公有化程度高 ） 4.结果： 1959～1961年 三年经济困难。我国的国民经济发生严重困难。 5、评价： 反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成，忽视了客观的经济规律。 （三）国民经济调整： （1）措施：中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针，1961年初实施。 （2）成效：1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。 目标导学二：“文化大革命” 1.原因：毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。 2.时间：1966年-1976年 3.口号：“以阶级斗争为纲” 4、动乱表现： ①红卫兵运动 ②批斗“走资派” 5、抵制抗争： 周恩来和许多干部坚持党和国家的日常工作，尽量减少文革造成的损失。 6、文化大革命结束 （1）粉碎林彪反革命集团 （2）粉碎江青反革命集团（“文革”结束的标志） 7、文化大革命的影响 1.政治上：民主和法制被肆意践踏，大批干部和群众遭受残酷迫害。 2.经济上：社会生产大幅度下降，国民经济遭到巨大损失。 3.文化上：科技、教育事业被严重摧残，历史文化遗产遭受巨大破坏。 8、启示： 1.必须坚持以经济建设为中心 2.必须坚持集体领导制，反对个人崇拜 3.必须进一步健全民主与