教材解读 第7讲 燃料及其利用(课件PPT)-2021《星城中考》长沙化学学业水平质量标准完全解读

第7讲　燃料及其利用 1 知识梳理 素养形成 2 实验探究 素养提升 3 真题自测 明确考向 目 录 知识梳理 素养形成 1 知识点一：燃烧和灭火 1．燃烧的概念：可燃物与空气中的______发生的一种_______放热的剧烈的___________。 2．燃烧的条件：①物质必须是________；②可燃物与_____________接触；③温度达到可燃物的_________(三者缺一不可，否则不能燃烧)。 3．燃烧条件的探究(详见“实验探究 素养提升”栏目) 4．灭火的原理及方法 氧气 发光 氧化反应 可燃物 氧气(或空气) 着火点 上一页 下一页 返回导航 原理 举例 清除或隔绝可燃物 满足其一即可灭火 森林着火，设置隔离带 隔绝氧气(或空气) 锅盖盖灭油锅中的火 降低温度到可燃物着火点以下 吹灭蜡烛；用水灭火 提分点拨 灭火时不能降低可燃物的着火点，只能把温度降到可燃物的着火点以下。着火点是物质固有的属性，一般不会发生改变。 上一页 下一页 返回导航 5．生活中常见的灭火器及其适用范围 灭火器种类 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝空气 一般失火及油、气等 燃烧引起的失火 二氧化碳灭火器 降温至可燃物着火点以下；隔绝空气 图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的失火 水基型灭火器 隔绝空气 汽油、柴油、木材、棉布等失火 上一页 下一页 返回导航 知识点二：易燃物和易爆物的安全知识 1．爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。如瓦斯爆炸。 小实验：粉尘爆炸实验 实验步骤：从胶皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满金属筒。 实验现象：______________。 实验结论与分析：面粉属于_______，鼓入空气的 作用是______________________。面粉燃烧产生大量 的气体和热量，使金属筒内压强急剧增大，从而弹飞塑料盖。   塑料盖被弹起 可燃物 使面粉和空气充分接触 上一页 下一页 返回导航 2．与燃烧和爆炸有关的图标 上一页 下一页 返回导航 3．燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸(化学)的区别和联系 (1)相同点：都是氧化反应，都要放出热量。 (2)不同点： ①燃烧、自燃、爆炸反应剧烈，缓慢氧化反应不剧烈、不易察觉； ②燃烧、自燃、爆炸发光，缓慢氧化不发光。 (3)联系：①缓慢氧化会积蓄热量，当温度达到着火点就会自燃； ②在开放空间内燃烧会平静燃烧，在有限的空间内燃烧会急剧燃烧，从而引起爆炸。 4．生活中的安全常识 上一页 下一页 返回导航 (1)被困着火的室内应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿着墙壁跑离。遇森林火灾应及时拨打火警电话119，并逆风逃离。 (2)煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风。(不能打电话或打开排气扇) (3)使用燃煤炉子取暖要注意通风。(防止CO中毒) (4)油库、面粉厂、煤矿矿井一定要注意严禁烟火。 (5)家用电器着火，应立即切断电源，再灭火。 (6)点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止发生爆炸。 (7)启用闲置的沼气池前，切勿做灯火试验。 上一页 下一页 返回导航 知识点三：燃料的合理利用与开发 1．化学反应中的能量变化 (1)表现形式 ①__________。例如所有物质的燃烧；氧化钙与水反应；镁与稀盐酸反应。 ② __________ 。例如碳还原二氧化碳。 (2)化学反应中的热量利用：①做饭、取暖；②发电； ③冶炼金属与发射火箭；④工程爆破等。 放热反应 吸热反应 上一页 下一页 返回导航 2．化石燃料的利用 生活中经常使用的燃料有____、______和_________，我们称它们为化石燃料，是不可再生能源。 (1)煤与石油 燃料 主要组成元素 类别 主要用途 煤 主要含C元素 混合物 燃料、化工原料，是“工业的粮食”，通过干馏制取煤气、煤焦油等 石油 主要含C、H元素 混合物 燃料、化工原料，是“工业的血液”，通过分馏提取汽油、柴油等 煤 石油 天然气 上一页 下一页 返回导航 (2)天然气(主要成分是甲烷_________) ①甲烷存在场所：煤矿的矿坑里、沼气池的底部、地下天然气。 ②甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气____，极难溶于水。 ③甲烷的化学性质：可燃性，在氧气中燃烧时产生明亮的蓝色火焰，反应的化学方程式为_______________________________。(点燃前，要先检验纯度) ④甲烷的用途：作燃料。 CH4 小 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 上一页 下一页 返回导航 3．使用化石燃料对环境的影响 (1)CO2的大量排放加剧温室效应。 (2)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生的二氧化硫等污染物，在空气