3.2 依法行使权利 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

2021-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 依法行使权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.28 MB
发布时间 2021-03-05
更新时间 2021-03-22
作者 云水禅心
品牌系列 -
审核时间 2021-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27158287.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三课 公民权利 第二框 依法行使权利 【提示】 1)明白自己的权利; 2)不忘索要发票; 3)牢记维权时限; 4)运用维权渠道。 运用你的经验: P43 在消费过程中你是如何维护自己权益的? ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 一、行使权利 1.不超范围(不越界限) ⑵我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。 扰乱公共秩序;影响球队比赛;造成人身伤害。 探究与分享:P43 甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 2.遵守程序 ⑴公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ⑵遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷 。 ⑶每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动; 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动; 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严; …… 探究与分享: P44 查阅宪法,了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 探究与分享: P44 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为那种方式比较合适? 可以通过包括协商、调解、仲裁和诉讼等方 式解决;诉讼的方式比较合适。 二、维护权利 公民权利受到损害,要依照法定程序维护 权利。维护权利的方式包括协商、调解、 仲裁和诉讼等。 1.协商 (1)含义:是当事人之间自行解决纠纷的方式 (2)适用:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等日常生活中大量的权益争议 (3)方法:当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,解决纠纷。 2.调解 (1)含义:是通过调解组织解决纠纷的方式 (2)方法:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。 (3)方式:人民调解、行政调解、司法调解 一是主动性;二是便利性;三是广泛性;四是和谐性。 探究

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