1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》02导学案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

PAGE 高一生物导学案 第二章第2节《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》02 班级 姓名 评价 【学习目标】 课标要求 核心素养 阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并由此预测子代的遗传性状。 1.生命观念：说出孟德尔成功的原因，概述孟德尔遗传规律的再发现，掌握核心概念间的关联。 2.科学思维：阐明自由组合定律的内容及应用。 3.科学探究：运用假说—演绎法分析两对相对性状的杂交实验过程。 【预习与探究案】 一、孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现 1．获得成功的原因 (1)正确选用 作实验材料是获得成功的首要条件。 (2)首先针对 相对性状进行研究，再对 相对性状进行研究。 (3)对实验结果进行 分析。 (4)科学地设计了实验的程序。按提出问题→实验→分析→提出假说(解释)→设计实验验证假说→总结规律的科学实验程序来进行。 2．孟德尔遗传规律的再发现 3.应用分离定律解决自由组合定律 【探究1】．基因型类型及概率的问题 问题举例 计算方法 AaBbCc与AaBBCc杂交，求它们后代的基因型种类数 AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出现的概率计算 【探究2】．表型类型及概率的问题 问题举例 计算方法 AaBbCc×AabbCc，求后代可能的表型种类数 AaBbCc×AabbCc后代中表型A_bbcc出现的概率计算 【探究3】．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是多少？ 【探究4】．YyRr的黄色圆粒豌豆植株与植株X杂交，所得F1中黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝3∶3∶1∶1，请推测植株X的基因型。 二、孟德尔遗传规律的应用 1．指导杂交育种：把两个亲本的 组合在一起。 不同优良性状亲本eq \o(――→,\s\up7(杂交))F1eq \o(――→,\s\up7(自交))F2，选出所需要的优良品种eq \o(――→,\s\up12(连续),\s\do12(自交))