1.2《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》03导学案【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

PAGE 监利中学高一生物导学案 第二章第2节《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》03 班级 姓名 评价 【学习目标】 课标要求 核心素养 1.结合实例归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。 2．结合实践阐明自由组合定律在实践中的应用。 1.科学思维：通过对不同题型的分析，加深对自由组合定律的理解。 2.科学探究：设计实验验证基因的自由组合定律。 【探究案】 题型一　多对相对性状的自由组合问题 【探究1】．表解 项目 分离定律 自由组合定律 2对相对性状 n(n>2)对相对性状 控制性状的等位基因 1对 n对 F1 基因对数 1 n 配子类型 2 2n 配子组合数 4 4n F2 基因型 种数 31 3n 比例 1∶2∶1 (1∶2∶1)n 表型 种数 21 2n 比例 3∶1 (3∶1)n F1测 交后代 基因型 种数 21 2n 比例 1∶1 (1∶1)n 表型 种数 21 2n 比例 1∶1 (1∶1)n 【探究2】．图解 【练习】 ( )1．在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是 ①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例 A．①②④　　　　　　　B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ ( )2．基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是 A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64 B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128 C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256 D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率不同 题型二　两对基因控制的性状遗传中异常分离比现象 【探究3】 序号 条件 自交后代比例 测交后代