2020-2021学年高一上学期地理 鲁教版（2019） 必修第一册 第四单元从人地作用看自然灾害单元活动地理信息技术应用 学案

2020-2021学年高一上学期地理 鲁教版（2019） 必修第一册 第四单元从人地作用看自然灾害单元活动地理信息技术应用 学案 【热点链接】　2020年3月30日，四川省西昌市经久乡马鞍村发生森林火灾。中国航天科技集团所属中国资源卫星应用中心安排多颗高分辨率卫星对灾区进行监测，并调取多幅卫星影像，服务于救灾工作。火灾发生后，基于北斗的手持机第一时间驰援森林灭火，部分志愿者配备了北斗手持终端支援救灾现场，确保救灾工作有序、高效。此次救灾利用了什么地理信息技术？ 提示　卫星遥感技术；全球卫星导航系统等。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。 水平1：根据资料，说明地理信息技术的含义。 水平2：根据资料，归纳主要地理信息技术的含义、主要作用及应用领域。 水平3：运用图表资料，归纳主要地理信息技术的特点，探讨地理信息技术在自然地理研究中的应用。 水平4：综合运用资料，探究地理信息技术图像的判读和应用。 人地协调观：运用地理信息技术，服务于防灾减灾，减轻自然灾害带来的损失。 综合思维：地理信息技术图像的判读、地理信息技术的比较及应用。 地理实践力：运用手机地图，体验地理信息技术的应用。 一　地理信息技术及其主要用途 1.概念：地理信息技术是一门对eq \o(□,\s\up3(01))地理信息进行获取、eq \o(□,\s\up3(02))分析和应用的综合性技术，是地理科学与现代信息技术相结合的产物。 2．组成：遥感、地理信息系统、eq \o(□,\s\up3(03))卫星定位系统等。 3．应用：地理信息技术在资源普查、eq \o(□,\s\up3(04))灾害监测与评价、环境监测与评价、区域发展、城市规划、工程设计、交通等方面有广泛的应用。 二　遥感及其应用 1.原理：地球上的物体都在不停地吸收、反射、eq \o(□,\s\up3(01))发射电磁波，不同物体的eq \o(□,\s\up3(02))电磁波特性不同。 2．应用：资源评估、eq \o(□,\s\up3(03))环境监测、灾害预警等。 3．环节：信息的eq \o(□,\s\up3(04))获取、传输、接收、处理、分析和应用。 4．优点：探测范围eq \o(□,\s\up3(05))大、获取资料eq \o(□,\s\up3(06))快、受地面条件限制