7.3重力 教案-2020-2021学年人教版八年级物理下册

课题：第七章第三节 重力 设计者 审核人：初二物理备课组 教学目标 1、知道重力产生的原因 2、知道重力的三要素 3、通过探究，理解重力与质量的关系 教学重点、难点 1、通过实验探究理解重力大小与质量的关系 2、画重力的示意图 导入新课： 有一天，牛顿在一棵苹果树下正在思考问题，忽然，一只熟透了的苹果正好砸在他的头顶！他痛苦地抚摸着自己的头，产生了疑问“为什么苹果会下落到地面上？而不是飞向遥远的宇宙呢？ 探究点一：重力的概念 根据一些物体受到重力产生的现象进行小组讨论 1、产生这些现象的原因是什么呢？ 2、举出一些例子来证明重力的存在？ 3、如果地球附近的物体不受重力，我们的生活会是什么样子？ 让学生归纳重力的概念 探究点二：重力的大小 提出问题：重力的大小跟什么因素有关？ 猜想与假设：重力的大小跟 有关。 理由是： 。 设计实验（小组讨论） 实验中要测量什么物理量？先要改变哪个物理量？ 2、实验中需要哪些测量仪器？ 演示实验（m0=50g已知） 1、照下图那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在数据表格中。 2、以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，作出重力与质量的关系图象。 实验数据 质量m/Kg 重力G/N （N/Kg） 3、根据数据在组内交流讨论完成实验结论以及重力计算公式 探究点三：重力的方向 （1）用一根细线将一物体悬挂起来，观察悬线的下垂情况。 （2）用手拿一重垂线悬挂在一斜面的上方。 对比两种情况的方向是否相同？得出重力的方向。 （3）学生讨论书本P11 “想想议议”，教师指出：指向地心的方向叫做“向下”，背离地心的方向叫做“向上”。 探究点四：重力的作用点（重心） 1、知道什么是重心？ 2、地球吸引物体的每一部份。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在物 体的一个点上，这个点叫做物体的重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球 的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。 探究点五：重力的由来 演示实验 引