7.2弹力 教案-2020-2021学年人教版八年级物理下册

课题：第七章：§7.2弹力 设计者： 审核人：初二物理备课组 班级： 姓名： 学号： 一 ：学习目标： 1、知道什么是弹力、弹力产生的条件。 2、能正确使用弹簧测力计 3、知道形变越大，弹力越大。 二：学习重点难点： 1、知道弹簧测力计的制作原理及读数 2、通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法。 新课导入： 问：同学们，你们见过运动员跳水吗？谁来描述一下运动员在跳板怎样腾空而起的？ “使运动员上升的力是怎样产生的？ 学生自主探究学习新知识：（重点环节） 探究点一：弹力 将手边的塑料尺、橡皮筋、橡皮泥、弹簧、篮球、铝线等分别用力使它们发生形变，去掉力后，观察哪些能恢复原来的形状。 结论：塑料尺、橡皮筋、弹簧、篮球等不受力时恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、铝线等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 探究点二：弹簧测力计的结构和使用。 1、练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。 5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。（小组讨论） 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 2、使用弹簧测力计的注意事项 1）“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2)被测力的大小不能超出量程。 3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。 探究点三：弹簧测力计的测力原理 实验探究： 用手拉弹簧测力