1.2 研究有机化合物的一般方法 第1课时 有机化合物的分离、提纯 学案【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高二化学选择性必修三

2021-03-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第二节 研究有机化合物的一般方法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 638 KB
发布时间 2021-03-04
更新时间 2021-03-16
作者 tds8858
品牌系列 -
审核时间 2021-03-04
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来源 学科网

内容正文:

第二节 研究有机化合物的一般方法第1课时 有机化合物的分离、提纯 核心素养发展目标 1.通过对蒸馏法、萃取法、重结晶法实验原理和基本操作的学习,认识科学探究过程的步骤,学会设计科学探究方案,培养严谨的科学态度和科学的思维方式。 2.结合常见有机化合物分离、提纯方法的学习,能根据有机化合物性质的差异选择有机化合物分离、提纯的正确方法。 知识梳理及讲解 一、研究有机化合物的一般步骤 分离、提纯―→确定实验式―→确定分子式―→确定分子结构 二、有机物的分离、提纯方法 1.蒸馏 (1)适用条件 ①液态有机化合物含有少量杂质且该有机化合物热稳定性较高; ②有机化合物的沸点与杂质的沸点相差较大。 (2)蒸馏装置及注意事项 ①实验装置——写出相应仪器的名称 ②注意事项 a.温度计水银球位置:蒸馏烧瓶的支管口处;b.加碎瓷片的目的:防止液体暴沸;c.冷凝管中水的流向:下口流入,上口流出。 2.萃取 类型 液-液萃取:利用待分离组分在两种不互溶的溶剂中的溶解性不同,将其从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程 固-液萃取:用溶剂从固体物质中溶解出待分离组分的过程 装置和仪器 萃取剂 对萃取剂的要求: ①萃取剂与原溶剂互不相溶; ②溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度; ③萃取剂与原溶液中的成分不反应 常用萃取剂:乙醚、乙酸乙酯、二氯甲烷等 分液 定义 将萃取后的两层液体分开的操作 操作 加入萃取剂后充分振荡,静置分层,然后打开分液漏斗上方的玻璃塞和下方的活塞将两层液体分离,下层液体从下口流出,并及时关闭活塞,上层液体从上口倒出 3.重结晶 (1) (2)实验探究:重结晶法提纯含有少量氯化钠和泥沙杂质的苯甲酸。 已知:纯净的苯甲酸为无色结晶,熔点122 ℃,可用作食品防腐剂,苯甲酸微溶于水,在水中不同温度的溶解度如下表: 温度/℃ 25 50 75 溶解度/g 0.34 0.85 2.2 提纯苯甲酸的实验步骤如下: ①观察粗苯甲酸样品的状态。 ②将1.0 g粗苯甲酸放入100 mL烧杯,再加入50 mL蒸馏水。加热,搅拌,使粗苯甲酸充分溶解。 ③用漏斗趁热将溶液过滤到另一个烧杯中,将滤液静置,使其缓慢冷却结晶。 ④待滤液完全冷却后滤出晶体,并用少量蒸馏水洗涤。将晶体铺在干燥的滤纸上,晾干后称其质量。 ⑤计算重结晶收率。 问题讨论

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1.2 研究有机化合物的一般方法 第1课时 有机化合物的分离、提纯 学案【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高二化学选择性必修三
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1.2 研究有机化合物的一般方法 第1课时 有机化合物的分离、提纯 学案【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高二化学选择性必修三
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