2020-2021学年高中地理人教版（2019）选择性必修三 第一章第一节 自然环境的服务功能 课件

第 一 章 自然环境与人类社会 第一节　自然环境的服务功能 【导】 【课标要求】 【学习目标】 1.通过实例，说明自然环境服务功能的类型与价值。 2.举例说明人类如何可持续利用自然环境的服务。 【学】（限时8分钟） 要求： 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。 2、独立思考，完成问题。 3、有疑问的问题做好标注。 4、把握好时间。 【议】（限时5分钟） 【展】 要求： 1.讨论【学】中有疑问的问题 2.组长做好安排，起立讨论，讨论完坐下。 3.拿起笔，随时记录。 4.注重效率，及时整理落实。 知识点一：自然环境服务功能的类型 1.结合教材，举例说明自然环境的服务功能有哪四大类型？找出材料一雨林的供给服务有哪些？ 供给服务：人类从自然环境中 获取食物、水源、矿产等。 【展】 文化服务：许多自然景观具有休闲娱乐等功能，给人精神享受 支撑服务：维持自然环境自身的相对稳定，例如湿地被称为“地球之肾”，可以降解水体中的污染物、维持着生物多样性等。 调节服务：森林、湿地等具有调节气候、 调节径流、维护生物多样性等功能 雨林供给：木材、动植物、食物、空气、生存场所和空间等 【展】 材料一 亚马孙热带雨林是地球上面积最大的原始森林。雨林蓄积着8亿立方米木材，聚集了250万种昆虫,上万种植物以及大约2000种鸟类和哺乳动物，是人类非常珍贵的生物资源宝库。生活在雨林中的土著居民，刀耕火种，从河流、丛林获得鱼、野禽、走兽、果实等食物，房屋就地取材，由木材茅草等搭建而成。20世纪60年代以来，巴西政府对雨林实施大规模开发，大量人口定居在雨林，进行修路、伐林取木或开辟牧场及农田，大量获取经济发展所需的各种资源。 材料二 亚马孙雨林被誉为“地球之肺”，对全球气候有着重要影响。雨林能够吸收二氧化碳，产生氧气，维持大气中的碳氧平衡。雨林能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过自身的蒸发和蒸腾作用重新返还大气中，形成云雨。整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的23%，足见其对全球水循环和水平衡影响的重要（如图） 2.结合材料二，归纳雨林的调节服务？你还知道森林的调节服务有哪些？ 调节全球气候，维持大气中的碳氧平衡； 促进全球水循环，维持水量平衡； 【展】 森林的其他调节服务： 净化空气、 美化环境